高考历史一轮复习3-1-26“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家,独尊儒术”.docVIP

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  • 2018-12-03 发布于江西
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高考历史一轮复习3-1-26“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家,独尊儒术”.doc

PAGE PAGE 5 3-1-26“百家争鸣”和儒家思想的形成及“罢黜百家,独尊儒术” 一、选择题 1.(2011·湛江统考)孔子主张社会和谐,墨子主张“兼爱”“非攻”,孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是(  ) A.社会长期动荡不安 B.百家争鸣趋于合流 C.奴隶制度全面崩溃 D.封建制度逐步建立 [答案] A [解析] 孔子、墨子、孟子生活在春秋战国时期,社会长期动荡不安是这一时期共同的社会背景。B项,百家争鸣趋于合流发生在秦朝;C项,奴隶制度全面崩溃发生于春秋时期;D项,封建制度逐步确立发生在战国时期。 2.(2012·江苏)“中新网”2010年7月22日电:中共中央政治局会议指出“切实保障和改善民生,巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果,促进经济长期平稳较快发展”。这一指示精神与下列哪一中国古代思想相一致(  ) A.“礼之用,和为贵” B.“仁人无敌于天下” C.“民为贵,社稷次之,君为轻” D.“养心莫善于寡欲” [答案] C [解析] 本题主要考查对中国古代民本思想的理解,解题的关键在“民生”一词,可知这一指示精神是把民生放在首位,体现了民本思想,与孟子的思想一致。A、B、D三项与题意不符。 3.(2011·衡水)学完“百家争鸣”后,某班几名同学将本班各科老师“对号入座”,你认为其中不恰当的是(  ) A.历史老师关爱学生,教育我们要和

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