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新时期高校贫困生教育存在问题及其对策 　　摘要：，当前高校在贫困生教育管理中存在着对贫困生全面关注不够、缺乏针对性和系统性、解困与育人相脱节、缺乏管理上的协调与配合等问题。针对这些问题可以采取加强思想帮扶、加强学业帮扶、加强育人、加强管理、加强心理扶持等策略。 　　关键词：贫困生教育；问题；对策 　　中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1002－0845(2011)10－0106－02 　　 　　收稿日期：2011-07-20 　　作者简介：顾海勇(1959-），男，江苏盐城人，副教授，从事体育教学与管理研究。 　　 　　由家庭经济困难生、学习困难生和心理困惑生组成的所谓贫困生，已成为高等教育大众化背景下的一个新的特殊群体。如何清醒地认识目前高校贫困生现状及在教育管理中存在的问题，逐步规范对贫困生的教育管理与扶持，已成为高校一项重要的实际工作和研究课题。 　　一、高校贫困生的界定与特点 　　1 贫困生的界定 　　本文讨论的大学贫困生指的是不但经济困难而且心理困惑、学习困难的贫困学生。首先是指那些因家庭经济条件很差而无法获得家庭必要经费支持完成学业的特别贫困的大学生。其次又由于各种原因，一部分贫困学生无法适应大学学习环境，学习成绩很不理想，甚至到了退学的边缘。再次，由于各种内外因素的影响，使贫困学生中的一部分学生进而成为心理困惑生，与其他单纯家庭经