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打开中学语文阅读教学瓶颈钥匙──情境教育 　　摘 要 目前的中学语文阅读教学中，存在着一个制约它的瓶颈，即缺乏情感的介入，使得现实中的语文阅读教学不如人意。针对这一问题，笔者认为情境教育这一理论是打开中学语文阅读教学瓶颈的钥匙，有利于改变传统的语文课堂教学模式。本文通过对中学语文阅读教学现状的分析，简要介绍了情境教育及其与中学语文阅读教学结合的意义。 　　关键词 情境教育 阅读教学 情感 　　中图分类号：G633.3 文献标识码：A 　　 　　The Key to Open the Secondary Language Reading Instruction 　　Bottleneck- Situational Education 　　XIE Guoping 　　(College of Liberal Arts, Guizhou Normal University, Guiyang, Guizhou 550001) 　　Abstract Nowadays, there is no emotion envloed during the reading teaching of middle school, which has been restricted learning, and has became a bottleneck. The writer thinks