划分文言文句子的朗读节奏的方法.docVIP

划分文言文句子的朗读节奏的方法 划分文言文句子的朗读节奏的方法 1、句首发语词、关联词语后面要有停顿。文言文中有些虚词放在句 子的开头,起强调语气或领取全句乃至全段的作用。 例如:“夫”、 “盖”、 “故”、 “惟”、 “至若”、 “若夫”、 “诚 宜”等,在这些词语后面应稍作停顿。 例如:夫 /环而攻之;盖 /简桃核修狭者为之;故 /有所览辄省记 2、文言文中连在一起的两个单音节词,朗读时必须分开,而不能读 成双音合成词。 例如:可 /以一战;中 /间力拉崩倒之声;故天将降大任于 /是人也 3、根据语言顺序来处理停顿,即主谓之间应停顿,动宾之间应停顿。 例如:佳木 /秀而繁阴;问 /今是何世;刻 /唐贤今人诗赋于其上 4、充当状语的名词和中心词之间要连读,即名词作状语时,一般在 该词前停顿,且不能把状语与中心词读开。 例如:其一 /犬坐 /于前;山行 /六七里 5、 朗读停顿要体现出省略成份, 不能把成份省略当作没有省略来读。 例如:一鼓 /作气,再 /而衰,三 /而竭 6、利用对文意的理解来确定停顿。在朗读文言文时,要根据语境理 解文意,只有确切地理解了文意,才能准确地停顿。 例如:医之好治不病 /以为功;居庙堂之高 /则忧其民 7、并列短语间要停顿。 例如:山肴 /野蔌; 有良田 /美池 /桑竹之属 8、不能停顿的情况: 偏正短语:例如:而 /乡邻之生 /日蹙 介宾短语:例如:不足 /为外人 /道也;生 /于忧患;其 /如土石何 9、对文言文中的国名、年号、官职、史实、地名要了解清楚,切不 可破读。 例如:虞山 /王毅 /叔远甫 /刻 10、诗句节拍间要停顿。古诗的朗读有其规律性,一般说来是两字一 停顿,即按音节停顿。 例如:几处 /早莺 /争 /暖树 ;天门 /中断 /楚江 /开 也可以按意义单位停顿:例如:几处早莺 /争暖树;天门中断 /楚江开