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自然资源与人类活动 第四单元 第一节 自然资与人类 一、教材分析： ㈠、认识自然资 该节内容分三个层次，由概念－分类－共性特征，重点突出共性特征。教材中资特征的第一、二两点分别阐述了自然资的地域性和整体性。关于地域差异性，教材从可再生资和不可再生资两个方面说明，水热条的区域分异，导致某些可再生资的分布具有明显的地域分异规律。不可再生资尽管受多种因素的制约，但其分布也具有一定规律性。不同地区资的分布各不相同，而在一定地域的各种资间是相互影响和制约的，当一种资发生变化时，必然会影响到其他资发生变化。教材以热带雨林和荒漠地区的自然资为例进行说明。通过对这两个资特点的了解，使学生明确对资的利用要有因地制宜、整体的综合的观点。资特点的第三、四点讲述自然资的有限性。在一定地区，一定时间内，资的数量是在限的，但随科技进步和社会的发展，人类对自然资的利用范围和利用途径进一步扩展。通过分析使学生明确自然资不是取之不尽，用之不竭的，珍惜和爱护自然资的观念。 ㈡、土地资与人类 土地资是人类生存和发展的物质基础，在社会发展的不同阶段，不同生产力条下，土地资对人类的影响是不同的。教材从多个方面对比三个历史时期土地资与人类的关系。说明在不同生产力条下，自然资对人类生存和发展的意义，使学生学会以历史发展的观点看待自然资对人类活动的影响。 ㈢、自然资的可持续利用 对自然资的过度开发和不合理，导致某些