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中班美术可爱的小蝌蚪教案 中班美术可爱的小蝌蚪教案 中班美术可爱的小蝌蚪教案篇一:毕业设计报告--(美术教案-可爱的小蝌蚪) 美术活动:可爱的小蝌蚪 一、活动来源:美术活动有多种形式，剪、贴、粘、涂、画等都是基本而常用的美术活动方式，孩子经常使用这些方式未免会失去兴趣，使用棉签作画是一种新颖而好玩的美术活动形式，孩子没有使用过这种方式作画，对棉签作画充满无限的好奇心，激发了他们对棉签作画的浓厚兴趣。 二、活动对象:小三班 三、活动目标: (一)学习用棉签画小蝌蚪的方法，鼓励幼儿大胆作画。 (二)乐于向同伴讲述自己的作品，体验棉签画带来的乐趣。 四、活动准备: (一)物质准备:青蛙妈妈头饰一个、鱼缸和几只小蝌蚪，棉签若干、黑色水粉颜料、调色盘若干、带有池塘背景的A4纸若干、盘子和手纸若干、背景音乐《小蝌蚪找妈妈》等。 (二)经验准备:幼儿初步对小蝌蚪和青蛙的形态认识;有手握绘画笔的能力。 五、活动重难点: (一)重点:怎样正确使用棉签画画。 (二)难点:掌握用棉签画小蝌蚪的方法。 六、活动过程: (一)手指游戏引起孩子的注意，谜语导入，引出小蝌蚪，激发孩子的兴趣。 师:小朋友们，我们一起再做一次《黑猫警长》的游戏，黑猫警长，黑猫警长，喵喵喵，开着警车开着警车呜呜叫，小小老鼠小小老鼠哪里逃，一枪一个一枪一个消灭掉。 师:黑猫警长把小老鼠一个一个都消灭掉特别厉害，那小曹老师考考小朋友是不是也像黑猫警长一样那么厉害，今天小曹老师给小朋友出个谜语，看哪个小朋友反应最快，最聪明。小朋友好好听了，“大脑袋，长尾巴，从头到尾黑黝黝，游来游去找妈妈。(打一小动物) (二)魔术变出小蝌蚪，引导幼儿观察小蝌蚪的基本形态。 师:小朋友们，小曹老师要给大家变魔术了，看老师今天把谁带到我们小三班了，小朋友闭上眼睛，数到三的时候，小曹老师就把它变出来了～ 师:对，今天曹老师给小朋友带来的是小蝌蚪，小朋友观察一下可爱的小蝌蚪是什么颜色,它的脑袋和尾巴是什么样子的,它们在水中是怎么游泳的,教师引导幼儿说出小 蝌蚪有圆圆的脑袋和细细的尾巴，小蝌蚪的身体是黑色的，在水中自由的游泳，并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。 (三)教师讲解让幼儿(转 载 于:wWw.HnnsCY.cOM :中班美术可爱的小蝌蚪教案)正确认识用棉签画小蝌蚪的方法以及注意点。 1、教师:小蝌蚪这么可爱，我们请小蝌蚪来我们小三班游玩吧～游到我们漂亮的小池塘(小池塘背景图)，你们想想我们用什么方式可以把我们的小蝌蚪游到我们的小池塘,今天老师给小朋友带来一样工具，看这是什么,(幼儿回答棉签)小朋友你们知道棉签都是用来做什么吗,老师今天告诉小朋友棉签还可以用来画画。教师逐一出示颜料、棉签，教授孩子们用棉签作画。 方法:用大拇指、食指、中指捏紧棉签的中部，将棉花部分蘸上颜料作画。 注意:棉签上颜料不能蘸得太多，太多了颜料会流下来的,这样就浪费了。 2、教师示范:看小曹老师又变魔术了，我们把棉签蘸一下黑色颜料，看，棉签变成黑色的了，在池塘里画出小蝌蚪圆圆大大的黑脑袋，之后在后面画出一条细细弯弯曲曲的长尾巴，一只小蝌蚪就画成了，特别神奇，特别好玩，哪个小朋友愿意试一下, (四)提出要求，幼儿作画，教师指导。 1、教师:现在每个小朋友手里都有一个漂亮的小池塘，小朋友为我们的小池塘添上可爱的小蝌蚪和好看的花儿、水草。每一组小朋友都有一个调色盘，画之前小曹老师提几点要求:一不要黑乎乎的涂成一片，这样我们的小池塘就不好看了;二是如果小朋友手上不小心弄上了颜色，可以用盘子里面的手纸擦擦手;三是如果我们的小棉签没了颜色，再到调色盘中蘸蘸颜料继续画小蝌蚪，小朋友要注意不要把棉签碰到自己的身上和其他小朋友的身 上，不然衣服弄脏了，我们就不漂亮了～好了现在请小朋友在自己的画纸上画上小蝌蚪，然后再把我们的小池塘装扮的漂漂亮亮的。 2、幼儿作画，教师巡视指导他们画小蝌蚪，对能力强和能力弱的幼儿给予不同的指导，鼓励幼儿大胆细心地作画。 (五)评价和欣赏作品，在愉快的音乐中结束活动。 1、鼓励幼儿大胆的说出自己为小池塘添了什么,自己画的小蝌蚪是什么样子,和其他小朋友分享讲述一下自己的作品吧。 2、教师边展示作品边说:小蝌蚪在河里游得真开心，他们长着圆圆的身体，细长的尾巴。它们怎么游的,(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了,我们把小蝌蚪送到青蛙妈妈身边。(幼儿拿着作品跟着音乐去寻找带有青蛙头饰的妈妈) 七、活动反思: 在本次美术活动中，我选择了用棉签和颜料这种新颖作画方式画小蝌蚪，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合小班幼儿的年龄特征和发展水平，通过本次美术活动培养了幼儿对棉签画的兴趣和对小蝌蚪的认识，激发了孩子对美术的兴趣。整个活动过程中幼儿想象力丰富,思维活