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文凭职业取得敲门砖 　　摘 要:文章主要运用社会筛选和社会交换等理论分析文凭在职业取得中的决定性作用，并从中外研究者的实践中得出结论:文凭作为个人受教育与训练的凭证、知识能力的标志，在现代社会中成为获得理想职业的“敲门砖”。 　　关键词:教育文凭“敲门砖”社会交换 　　中图分类号:G64 　　文献标识码:A 　　文章编号:1004-4914(2008)01-152-02 　　 　　一、文凭与职业取得:“敲门砖” 　　 　　作为现代社会的一员，任何人与教育这种“社会事实”都有着或多或少的联系，教育问题是无法回避，同样，代表接受了什么样的教育、接受了什么专业教育背景的文凭，也必须正视。一个人学校毕业后从事何种社会职业主要凭借他的文凭和所学的专业，这无疑依赖于教育;即使他不是依靠文凭而是凭实际本领获得某种社会职业，也与他所接受的实际教育分不开。一个人只有接受了正规的、系统的专业教育培训，才有可能证明自己在专业方面的背景，而且用人单位才有可能通过一个标准化的认识体系来评估，这是“一种以最少的劳动和时间的代价，去鉴别成绩的完全有效的办法[莱瑟姆，1997]。”至于以后在工作中表现如何，那需要工作能力的检验。 　　文凭是学历的外在表现形式，是学历的结果，表明受教育者完成了学习历程并合格后由国家发给的认定性凭证。文凭的出现，使学历发展出现了一次质的飞跃。文凭作为个人受教育与