人教版必修二4.2基因对性状的控制教学设计.docVIP

精品系列资料 郑州市经五路66号 400-688-1789 传播先进教育理念 提供最佳教学方法 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 人教版 必修二 4.2基因对性状的控制 教学设计 一 、教学目标 1、知识目标： = 1 \* GB2 ⑴解释中心法则的基本内容⑵举例说明基因与性状的关系 2、能力目标 = 1 \* GB2 ⑴锻炼学生根据实验证据得出结论的能力 = 2 \* GB2 ⑵理解结构与功能相适应的生物学原理。 3、情感、态度和价值观目标 通过中心法则的修改，基因、蛋白质与性状三者关系的确立，让学生认识到科学是一个逐步完善的过程，同时科学发展是永无止境的。 二、教学重难点 重点：（1）中心法则的理解（2）基因、蛋白质与性状的关系。 难点：基因、蛋白质与性状的关系。 三、教学方法 1、教师讲述、举例、演示、启发与学生阅读、思考、讨论探索相结合。 2、学案导学：采用“学案导学式”教学模式。以培养学生的科学素质为指导，侧重科学方法教育为目标。使用的教学方法有：事例列举法，讨论法，比较法，归纳法等。注重学生能力的培养， 四、课前准备 1、学生的学习准备：预习，初步把握本课的主要知识脉络，提前将自己的疑惑整理出来，完成导学案中