用向量处理平行问题.PPT

* * 秭归县屈原高中 张鸿斌 专题　　立几问题的向量解法 高考复习建议 传统的立几问题是用立几的公理和定理通过从“形”到“式”的逻辑推理，解决线与线、线与面、面与面的位置关系以及几何体的有关问题，常需作辅助线，但有时却不易作出，而空间向量解立几问题则体现了“数”与“形”的结合，通过向量的代数计算解决问题，无须添加辅助线。 用空间向量解立几问题，其基本思路是选择向量的基底或建立空间直角坐标系，分析已知向量和需要求解向量的差异，运用向量代数的运算或坐标运算，依据有关的定理或法则，从已知向求解转化。用空间向量解决的立体几何问题主要有 ――平行或共面问题 ――垂直问题 ――空间角问题 ――空间距离问题 ●用向量处理平行问题 空间图形的平行关系包括直线与直线平行，直线与平面平行，平面与平面平行，它们都可以用向量方法来研究。 （1）设a、b是两条不重合的直线，它们的方向向量分为 ， 那么 ∥ ∥ （2）平面与平面平行可转化为两个平面的法向量平行。 （3）直线与平面平行可转化为直线的方向向量与平面的法向量垂直。 或直线a平行平面表示以 为方向向量的直线与平面平行或在平面内，因此也可以由共面向量定理证明线面平行问题。 附： 1、共线向量定理：非零向量 与向量 共线的充要条件是存在唯一确定的实数λ，使 2、共面向量定理：不共线的向量 、 与向量 共面的充要条件是存在唯一确定的实数x、y，使 3、向量基本定理：已知不共面的向量 、 和 ，则空间任一向量 可以表示为 、 、 的线性组合，即存在一组唯一确定的实数x、y、z，使 例1、（1994全国）已知ABC―A1B1C1是正三棱柱，D是AC的中点， 求证 AB1∥平面DBC1 例2、（2004天津）在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱PD⊥底面ABCD，PD＝DC，E是PC的中点，作EF⊥PB交PB于点F。 （1?? 证明PA∥平面EDB （2）证明PB⊥平面EFD （3）求二面角C－PB－D的大小。 注：证明线面平行问题可以有以下三种办法 （1 利用线线平行证明线面平行; （2）???与 、共面（直线a、b∈α）证明线面平行； （3）?????∥α （ 为平面α的法向量） 例3、已知三棱柱ABC-A1B1C1中，AB=AC,∠A1AB=∠A1AC， 求证：A1A⊥BC 例4、如图，正方体的棱长为a, F是CC1的中点，D是下底面的中心， 求证：A1O⊥平面BDF 例5、（2003北京春）如图，正四棱柱ABCD-A1B1C1D1中，底面边长为 ，侧棱长为4，E、F分别是棱AB、BC的中点, EF与BD交与G 求证：平面B1EF⊥平面BDD1B1 例6、在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中，E、F分 别是棱AB、BC的中点，试在棱BB1上找出一点M，当 的值为多少时，能使D1M垂直平面B1EF? 请给出证明。 ●用向量计算空间的角 1、异面直线所成角的定义 直线a、b是异面直线，经过空间任意一点o，分别引直线 ， 我们把直线 和 所成的锐角（或直角）叫做异面直线a和b所成的角。 异面直线所成角的范围是 。 2．直线和平面所成角的定义 平面的一条斜线和它在平面上的射影所成的锐角，叫做这条直线和这个 平面所成的角；特别地，一条直线垂直于平面，则它们所成的角是直角； 一条直线和平面平行，或在平面内，我们说它们所成的角是0°角。 由定义知，直线与平面所成的角θ∈[0， ] 二面角的范围是[0，π] 3．二面角的大小： 二面角的大小可用它的平面角来度量，二面角的平面角是多少度，就说 这个二面角是多少度。 ⑴求异面直线所成角的公式： 其中 是异面直线 上的方向向量。 求线面角大小的公式： 其中 是平面的法向量。 求二面角大小的公式： 或 其中 分别是二面角的两个半平面的法向量。 ⑵用向量法求空间角回避了在空间图形中寻找线线角、线面角、 二面 角的平面角这一难点。体现了向量思想在立体几何中的重要地位，更 体现了“借数言形”的数学思想。 ⑶注意建立坐标系后各个点的坐标要写对，计算要准确。 例1：如右图，直三棱柱A1B1C1─ABC中，∠BCA=90°，点D1、F1