无线多通道生理仪-室管理处-浙江师范大学.DOCVIP

PAGE PAGE 4 大型仪器设备购置论证报告 仪器设备名称 无线多通道生理仪 项目名称 2018年教育学一级学科设备购置 项目负责人 周跃良 填表日期 2018.7.15 实验室管理处制 填表说明 1．单价10万元及以上仪器设备的申购均需填写此表，并与申购计划一起上报有关部门。 2．所在学院（部门）组织3—7人单数技术专家进行论证，并通知项目经费管理、设备管理等部门参加论证。申请单一来源采购的需3人以上单数非本校专家参加论证；未列入全省统一论证进口产品范围的进口产品需5人以上单数非本校专家参加论证。 3．论证会由专家组组长主持，主要程序为：申购人报告、现场考察、专家质询与讨论、专家组形成论证意见并签名。 4．专家论证同意，经学院（部门）、项目经费管理部门签字并盖章后，报本科教学部（实验室管理处）网上公示一周无异议后实施。 5．此表一式1份（如设备为进口设备，请提交2份）。 设备名称 中文 无线多通道生理仪 英文 规格型号 BIOPAC MP150 申购数量 1 现行单价 人民币 美元 5.3万 购置经费 来源 2018年教育学一级学科 运行经费来源 学科建设经费 主要技术指标与功能 1.MP150系统主机 MP150系统主机为16通道的生理记录及分析系统，通过网线与计算机连接，能够在网络上查看和控制系统；系统可以不同的采样率记录多个通道的数据，总采样率高达400KHz；可以通过数字I/O口控制其他的TTL电平设备；可以在采集MP系统数据的同时，同步采集自有设备的数据；系统可以扩展到64通道——4台MP150主机联用。 2.BioNomadix无线生理遥测系统 配备专业放大器及相应传感器可以完成以下生理信号测量：心电、脑电、肌电、眼电、胃肠电、血压、体温、呼吸及肺功能、氧气含量、二氧化碳含量、血氧饱和度、皮肤电阻、心输出量、脉搏容积、电刺激、诱发电位、声光刺激、刺激评估、反应测试、握力、关节角度、三轴加速度、趾跟冲击等。 3.AcqKnowledge数据采集及分析软件 配套BIOPAC硬件执行复杂的数据采集、刺激、触发、视频同步等功能；可以实时查看、测量、分析和转换数据，使用简单的下拉菜单和对话框，就可以执行复杂的数据采集，触发和分析。记录和分析生理、行为和主观反应数据，应用分析自动化工具，可节约处理时间和常规的分析过程。记录和标记数据文件，轻松标注图形，可输出多种文件格式，包括AcqKnowledge图形、Excel，MATLAB，Text等。 用房情况 地 点 面积 辅助设施配备 是否 需改建 落实 情况 17幢一楼 60m2 水电网络等已落实 否 已落实 管理和使用技术人员配备 姓 名 职称 专管 或兼管 是否 使用过 熟练 程度 是否 需培训 王勋 助理实验师 专管 是 熟练 否 王良辉 副教授 兼管 否 不熟练 是 沈夏林 高级实验师 兼管 否 不熟练 是 主要用途和适用学科范围 该设备在本项目中主要用于采集学生在学习过程中心电、脑电、肌电、眼电、胃肠电、血压、体温、呼吸及肺功能、氧气含量、二氧化碳含量、血氧饱和度、皮肤电阻、心输出量、脉搏容积、电刺激、诱发电位、声光刺激、刺激评估、反应测试、握力、关节角度、三轴加速度、趾跟冲击等生理信号。 适用于教育技术学、课程与教学、教育学原理、心理学等智慧教育相关学科的研究。 购置必要性 在本学科研究领域中，相对缺乏从个体微观和证据的角度研究教育现象的支持，该设备为此提供了微观生理信号的证据，生理信号是个体学习状态重要的直接证据。该设备的引入和使用，有利于跨学科研究方法的创新，有利于学科研究的交叉和创新。 本校是否有同类设备、数量及不能共享的理由 本校心理学科于2010年购置有类似生理仪，目前使用频率较高，由于本设备在所在实验室项目中为配套其它设备固定安装，无法使用其它共享设备，所采用系统也无法集成原有生理仪数据。购置该设备后，两个学科可以与共同使用，并且可同时采集多个被试的数据。 安装场地满足条件（水、电、气等是否齐全）、安全保护措施落实情况、是否涉及放射源物品和剧毒品等危险性材料 安装场地位于17幢一楼，目前已经完成基础装修，电力状况符合要求，不涉及水、气、放射性物品、有毒物品等材料。 国内外同类设备、品牌、规格、性能、技术指标、特色、附件、价格、售后服务、应用支持等的比较 经过比较国内外同类设备品牌，BIOPAC MP150的性能、技术指标、售后服务、应用支持等符合本项目的要求。 使用效益预测及风险分析 用于课堂与学习的微观研究，为教育技术学、教育学原理、心理学、课程与教学4个方向的研究服务，预期有较好的使用效益。主要风险存在于实验设计，对于非心理学研究者通常缺乏微观实验设计的经验，需要通过培训进行解决。 开放共享实施方案和是否同意纳入学校共享平台 项目负责人