教科版小学科学六年级上册第一单元《杠杆科学》课件.pptVIP

§5　探究滑轮的作用 小 结 定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向 动滑轮：省力杠杆，省一半力，但费距离，不能改变力的方向 滑轮组： 斜面的作用 实验计划 实验名称： 实验器材： 实验步骤： 温馨提示：1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。4.完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并  思考发现。 斜面都能省力， 找找斜面，说说运用。 使用定滑轮能改变力的方向，但不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。 那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其又可以既改变力的方向，又能省力？ ⑴、活动5：组成滑轮组 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画在下面方框中，并动手做一做。 F G F G G F ⑴、活动5：组成滑轮组 F G F G G F 还可以用多几个滑轮来组成滑轮组吗？试试看。 2段绳子承担F=(1/2)G 2段绳子承担F=(1/2)G 3段绳子承担F=(1/3)G F G F G G F 实验结果： 拉力F的大小与吊起动滑轮的绳子段数n有关。动滑轮被几段绳子吊起，所用力就是物重的几分之一即 1 n F＝ G F G G F F 6段绳子承担F=(1/6)G 7段绳子承