人教版七年级数学上册2.2整式的加减.pptVIP

几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再加减号连接；然后去括号，合并同类项． 用棋子摆成下面的“小屋子”： 摆第 1 个“小屋子”需要 5 枚 棋子; 摆第 2 个“小屋子”需要 枚 棋子; 摆第 3 个“小屋子”需要 枚 棋子. 11 17 练一练 用棋子摆成下面的“小屋子”： （1） 摆第 10 个这样的“小屋子”需要 枚 棋子， （2）摆第 n 个这样的“小屋子”需要 枚 棋子. 第n 个屋子 1 2 3 4 … 10 … n 棋子的个数 5 11 17 … … 23 59 5+6(n-1) 分析： （1）去括号，注意符号，注意用括号前的数值去乘括号内的每一项； （2）找出同类项，放到同一个括号里； （3）合并同类项，计算出最简式； （4）把x，y的值代入式子． 练一练 0 a b 1．同类项、合并同类项的概念． 　（1）所含字母相同． 　（2）相同字母的指数也相同． 　同时满足(1)、(2)的项叫同类项． 　 几个常数项也是同类项． 　 把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项． 2．合并同类项法则． 3．去括号法则. 课堂小结 1．下列各对是同类项的是（ ） A． －3x2y与2x2y B．－2x2y2与 3x2y C． －5x2y与3yx2 D． 3mn2与2mn 2．合并同类项正确的是（ ） A．4a＋b=5ab B．6xy2－6y2x＝0 C．6x2－4x2=2x2 D．3x2＋2x3＝5x5 C A 随堂练习 3．合并下列各项式中的同类项. （1）8x＋9y＋13z; （2）7x2y＋2y2－11xy ; （3）19x－x－16; （4）－2x－8x＋6. 4．一个多项式加上2x2－x3－5－3x4得3x4－5x3－3,求这个多项式． 解：由题意得： 　 (3x4－5x3－3) －(2x2－x3－5－3x4) 　＝ 3x4－5x3－3 －2x2＋x3＋5＋3x4 　＝(3－2)x4＋(－5＋1)x3－2x2＋(－3＋5) 　＝x4－4x3－2x2＋2. 答：这个多项式是x4－4x3－2x2＋2. 5．已知A＋B＝－2x2－4x＋3,A－C=3x－4x2－9，当x＝2时,求B＋C的值． 解：由题意得： B＝ －2x2-4x＋3－A； C＝A－（3x－4x2－9）. 所以 B＋C＝ （－2x2－4x＋3－A）＋ [A－（3x－4x2－9）] ＝ －2x2－4x＋3－A＋ A－3x＋4x2＋9 ＝(－2＋4)x2＋(－4－3)x＋(－A＋ A) ＋12 ＝2x2－7x＋12 当x＝2时，B＋C＝2×2×2－7×2＋12＝6. 当a＝3时， 原式＝4×32＋13×3－2＝73. 8.一种长方形餐桌的四周可坐6人用餐,现把n张这样的餐桌按如图方式拼接起来,问四周可坐多少人用餐？若用餐的人数有22人,则这样的餐桌需要多少张？ 解：1张这样的餐桌可以坐6人； 2张这样的餐桌可以坐10人； 3张这样的餐桌可以坐14人； ··· 　　n张这样的餐桌可以坐(4n＋2)人. 若用餐人数为22人， 则4n＋2＝22, 得：n＝5.　 答： n张这样的餐桌可以坐(4n＋2)人，若用餐的人数有22人,则这样的餐桌需要5张.　　 1．（1）－8.3x；（2）－3x；（4）－3b； （4）2m－2n2. 2．（1）8x－1；（2） 　； （3） －2x－7；（4）a2＋5a. 3． 4．式子简化为x2＋9x＋1, －13. 习题答案 6．3a；a－5；2a＋5. 7．（1） 　 （2）6a＋πa＝（6＋π）a2. 8．3（a＋y） ＋1.5（a－y）＝4.5a＋1.5y. 9．（1）10b＋a;（2）100b＋10a; （3）（10b＋a） ＋100b＋10a＝110b＋10a ＝11（10b＋a），这个和是11的倍数. 10．36a2. 5．（1）5a＋4，2a－3，7a＋1；（2）7x＋3， 　　－2x－5，9x＋8. * * * * * * * * * 方法： （1）系数：系数相加； （2）字母：字母和字母的指数不变． 　　同类项的系数互为相反数,合并后，这两项就相互抵消为0，可省略不写. 1．若两个同类项的系数互为相反数，则两项的和等于零， 如：－3ab2＋3ab2=(－3＋3)ab2＝0×ab2＝0．