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从思辨研究到叙事研究 华东师范大学课程与教学研究所 邮箱：liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn 资料下载：爱问：Liulianghua 刘良华 前言 温馨提示： 1.可不可以，关闭手机？发誓不接听电话，不收发短信。若某个人整天离不开手机，这个人有病。 2.可不可以，不要着急？在没有完整理解我的观点之前，请不要急于反驳。您能做到人不知而不愠吗？ 3.可不可以，不要走动？有课间休息，上课时请不要频繁走动。小不忍，则乱大谋。 前言：研究（写作）的类型 1.一般研究（写作）：学分类、找关系、做比较 2.思辨研究（写作）：演绎、归纳、类比 3.实证研究（写作）：历史研究、调查研究、实验研究或行动研究 Part 1一般研究 1.学分类：道生一，一生二，二生三 借用血型分类学，研究学生的学习风格或教师的教学风格 2.找关系：递进关系、对立统一关系（含否定之否定关系）或者因果关系 让各个类型之间保持递进、对立或因果关系 3.做比较：描述各个类型的关键特征 适合做比较的关系是对立统一关系 案例：2013年河南高考作文 一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。” 要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 作文范例：分类、关系、比较 勇气有三个来源：来自血气，来自底气，来自胆识。 第一，勇气即血气（spiritual）。即便身处陌生的情境，即便没有解决问题的技能，依然勇往直前，保持车到山前必有路的信心，保持初生牛犊不怕虎的精神。这是无条件的勇气，它是纯粹的勇气。 第二，勇气即底气。若某人熟练掌握了解决问题的技能，他会因技能的自信而有勇气。这是有前提的有条件的勇气。这样的人胸有成竹，有恃而无恐。 第三，勇气即胆识。既有胆量，又有见识。如果说无条件的纯粹的勇气常见于少年群体，因初生牛犊而血气方刚，那么，有胆识的勇气则常见用中年或老年群体。经历了尝试错误和多次挫折之后，人们往往会从错误和挫折中积累经验教训而逐渐趋向理性。但，经验教训并不一定使人成熟，因为，有人会因多次挫折和失败而气馁、消沉、绝望。真正有有胆识的人既善于从失败和挫折中积累经验，又能在经历了磨难之后依然保持克服困难的激情。 血气是重要的。它虽可能因有勇无谋而失败，也同样可能因气势夺人而成功。底气似乎也比较重要。有底气的人是那些训练有素，掌握了“基础知识和基本技能”的人，这样的人能够以不变应万变。但，最重要的是胆识。这样的人在面对陌生情境时既不会贸然行动，也不会因为老谋深算斤斤计较而裹足不前。那些既有胆量又有见识、既有勇敢又有谋略的人，是永远的胜者。 Part 2思辨研究 演绎法：分类、关系和比较 归纳法：例证、言证和比较 类比法：明喻、隐喻和借喻 Part 3叙事研究 历史叙事 调查叙事 实验叙事或行动叙事 从思辨研究到叙事研究 华东师范大学课程与教学研究所 邮箱：liulianghua@kcx.ecnu.edu.cn 资料下载：爱问：Liulianghua 刘良华