高中语文《荆轲刺秦王》课件新人教版必修1..pptVIP

补充介绍:　荆轲 《战国策》简介 ?又称《国策》，体例是国别体。 ?编者是西汉末年的刘向。 ?全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。 ?记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。 ?既有史学价值，又有文学价值。 ? 秦军势如破竹，燕危在旦夕 细读课文：研读第一部分 1怎样写当时的形势？ 布置作业 .疏通全文，理清故事情节] * * 教学设想： 在《烛之武退秦师》所讲述的“利”的基础上，这一课进一步阐明一个“义”字。 第一步，熟悉课文，复述故事。分两步走：1、讲得越细越好，关注每一个细节；2、越简越好，梳理全篇结构。 第二步，围绕“义”字展开讨论，挖掘其思想内涵，并适当拓展文本。 第三步，反复吟咏，巩固练习，掌握重要实词、虚词用法。 课时安排：3—4课时 　　春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况。 专 诸 聂 政 荆 轲