可比绩效公式的推导跟其在企业的运用(郑玉刚)新.pptVIP

可比绩效公式的推导及其在企业的应用;阅读本课件前须知的相关管理概念;不同性质的工作绩效可比吗？;可比绩效公式的应用之一——不同课程的学生考试成绩应该如何比较;绝对评分法;二、相对评分法 采取“价值绩效”的公式结构设计，从而使得计算出来的分数更加可比。 （一）基准分系数法 1、计算公式。可比分＝基准分×学习绩效系数＝基准分×实得分/平均分。基准分＝历史平均分×调节系数，或根据预设的某课程的及格率目标来灵活设定基准分值。 （注：上述的“调节系数”可增强公式的灵活性，为笔者所加） 2、优点。 一是从公式设计结构上看，所得分数应有可比性； 二是便于老师在卷面批改上不需顾及其他因素而公正评分； 三是新的可比分计算公式可方便对及格率进行控制，且计算出的分数反映某学生对同类群体的相对优秀程度，分数不会像卷面分数那样难看，避免对学生就业等产生不利影响； 四是如果是以同班同学相互比较为背景，则采取新方法相比绝对评分法更有利于选拔出真正优秀的能力超群的“专才”，使其不致被“激励捉小兔子”的导向错位的传统考核制度湮没。;3、缺点。 一是计算出的分数的可比性差。如果基准分用该专业前三届该课程的历史平均分取值，虽有一定相关性，但在教学内容、授课教师的能力水平和侧重点、考试内容、评分尺度等诸方面均无可比性，硬行将此分数作为基准分，逻辑不通。但如果改成主观设定基准分值，则不同课程的基准分的不相同，使得对不同课