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成为富有创新能力教师 藁城市教师进修学校： 武风林 2、和谐发展的理念 由过去重视课堂教学转变为在课堂教学的基础上使课堂教学、社会生活、生产实践、科技开发等和谐发展。 3、可持续发展的理念： 新课程中它是指不仅掌握知识，更要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存,使学生在学会学习方面能够可持续发展。(四L) 知识、方法、思想 二、创新能力的构成 什么是创新： 所谓创新就是在继承已有知识和经验的基础上，大胆突破常规和传统，努力形成新事物、新方案、新设计、新技术、新理论的活动。 （一）创新意识——提高创新能力的基础 创新意识： 就是指人们对创新的认识、态度、意向、愿望，是人们进行创新活动的出发点和内在的动力。 要充分认识到创新对国家、民族、乃至个人发展的重要性和紧迫性。 （二）创新素质——提高创新能力的基本条件 1、智力方面创新素质： 观察力 、想象力、注意力、 思维力、记忆力。 我们是快乐的小鸭子 这次你肯定跑不了了 味道真不错！ 2、非智力方面创新素质： 动机、兴趣 、情感 、意志、性格、需要、自信 、抗挫力。 智商。情商 （三）创新思维——提高创新能力的关键环节 1、发散性思维：所谓发散性思维就是指人们从多方向、多角度、多层次、多侧面去进行的思维活动。 2、联结性思维：就是指彼此独立的不同物体、技术、思想按一定目的进