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浅议政治课堂上有效性教学 　　摘要：课堂教学效率是指向教学目标的有效教学时间与实际教学时间的比率，它是实现教学目标的价值量度，中学政治课必须加强课堂有效教学的探讨，积极探索合理、有效的教学策略，以提高学习策略教学的质量和实效性，使学生真正学会学习， 　　关键词：中学政治课；有效教学；提高效率 　　 　　有效教学是指教师教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果，从而实现特定的教学目标，满足社会和个人的教育价值需求。政治课对于学生们来说，重视程度较其他主科差一些，学生的学习热情也不高，因此，怎样降低消耗，使学生的课堂学习收益最大化，是中学政治教师最为关注的问题。 　　 　　一、科学确定教学目标，提高课堂教学的针对性。 　　 　　教学目标必须明确和具体。老师在走入教室之前必须自己在心里十分明确这节课我要让我的学生完成哪些学习的目标。在日常的教学研究实践中，我们发现不少老师制定教学目标实际上就是在抄课标，把课标的要求作为让学生学习的内容，这样做其实是大错特错的，课程标准是一种对学生学习要求的笼统的界定，而不是课堂教学的具体目标。因此必须对课程标准进行解析，从中提炼出来比较明确的目标，细化到一节课里学生要学到什么，了解什么，必须会读什么，必须掌握什么能力，哪些方面的情感要得到激发，哪些方面的价值观需要树立。为了科学地设计教学目标，使教学目