八年级物理全册课件：第6章 熟悉而陌生的力 第5节 科学探究 摩擦力 第1课时 滑动摩擦力（沪科版新）.pptVIP

第五节 科学探究：摩擦力 第1课时 滑动摩擦力 第六章 熟悉而陌生的力 八年级物理 教学课件 F F 摩擦力：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。 静摩擦力 滚动摩擦力 滑动摩擦 力 摩擦力 滑动摩擦力：一个物体在另一个表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滑动摩擦力。 当一个物理量与几个因素有关时,我们要控制其他因素不变,只改变其中一个因素,来研究物理量与这个因素的关系 研究方法:控制变量法 1、提出问题：滑动摩擦力与那些因素有关？ 2、猜想与假设： 3、制定计划与设计实验： 4、进行实验与收集证据： 实验探究 提出问题： 滑动摩擦力与哪些因素有关？ 可能与接触面的大小有关 可能与运动速度有关 可能与运动的方向有关 可能与接触面的压力有关 可能与接触面的粗糙程度有关 你还有其他猜想吗？ 猜想与假设： 猜想与假设 讨论： a.要研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，应保持_________ 不变，改变_________________ ，比较 ________ ； b.要研究滑动摩擦力的大小跟压力大小是否有关，应保持_________不变，改变____，比较________。 其他条件 接触面的粗糙程度 摩擦力 其他条件 压力 摩擦力 器材：木板、棉布、毛巾、木块、弹簧测力计、钩码 思考讨论: 1、要研究哪个物体受到的滑动摩擦力？ 2、如何测出滑动摩擦力的大小？ 3、怎样改变接触面的粗糙程度？ 4、怎样改变压力的大小？ 制定计划与设计实验： 图a 图b 接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大。 进行实验与收集证据： 压力越大，弹簧测力计示数越大。 图c 图d 结论： 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大； 分析与论证： 滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。 练一练： 1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。 接触面的材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N 1 木块与木板 4 0.8 2 木块与木板 6 1.2 3 木块与毛巾 6 2.5 （1）分析比较序号1、2的实验数据，可得出的结论是________________________________________________。 （2）分析比较序号_______的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_______________________。 接触面光滑程度相同时，压力越大，摩擦力越大 2、3 实验法、观察法等 2．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想： A．与接触面之间的压力有关 B．与物体运动速度有关 C．与物体间接触面积的大小有关 D． 与物体间接触面的粗糙程度有关 他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。 （1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做 运动； （2）比较甲图和 图弹簧测力计的示数可以验证猜想D. 丙 乙 甲 较光滑的木板 较光滑的木板 粗糙的木板 匀速直线 丙