龙的传人导学案__三单.docVIP

西堡小学高效课堂导学案 科目：语文 内容：龙的传人 教材版本：北师大 主备人姓名：任亚莉 备课组长审核： 教研组长审核： 教导处审核： 课型 问题生成课 展示解决课 课时 2课时 上 课 日 期 2012.2 教 材 分 析 《龙的传人》从龙与中国人的密切关系，龙到底是什么，以及中国人赋予龙的丰富含义等几方面， 向学生介绍中华民族的龙文化，告诉我们中国人为什么自称是龙的传人，抒发了中国人对自由完美的向往和追求，表达了作者作为龙的传人的骄傲与自豪。课文以说明为主，运用了不同的说明方法，但抒情性也很强。 学情 分析 五年级学生已经具备了一定的阅读基础和搜集处理信息的能力，因此，教师在本课的学习中引导学生以读为主、读中感、读中悟，让学生在充分阅读和思考的基础上进行合作探究学习，在积极思考和交流中感受成功的快乐。 教学 目标 知识与技能：独立识字学词，认字6个，写字12个。理解“数不胜数、装饰、描绘、崇拜、图腾、旨意、龙凤呈祥、龙腾虎跃、祥和”等词语在文中的意思，积累词语。 ?过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，理清课文的说明顺序，练习写较复杂的提纲笔记；总结几种说明方法；写摘录笔记。 情感态度与价值观： 增