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师德讲座： 廉洁自律，抵制不良行为，规范办学行为 靖边九小 高琳 所谓廉洁，包含着廉洁、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的保证，自尊的动力。《辞海》中解释廉洁为清廉、清白，与贪污相对，并引王逸《楚辞·招魂》注“不受回廉，不污回洁。”用通俗的话说，廉洁就是不收受不义之财，不贪占公物和他人之物，不受世俗丑行的污染。所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操洁的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人做隅表率。 抵制有偿家教 新修订的《中小学教师职业道德规范》，首次把“自觉抵制有偿家教”写入《规范》中，具有鲜明的针对性并有其积极的现实意义。 一、教师有偿家教现象弊端 1、“有偿家教”违背了师德的基本要求 爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。只有爱岗敬业、献身教育，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，对人类历史负责！尽管“有偿家教”看起来是一个社会需求，教师用工作之外的业余时间搞“有偿家教”好像也无可厚非，法律对此并没有作明确的规范。但是，仅仅用“合法”的要求来规范教师的行为是远远不够的，因为这是一切行业的底线。身为人民教师，不仅应当模范地守法，而且应该以自身高尚的德行影响社会经、引领未来。因此，教师的主要精力应当凝聚在本职工作上，凝聚在教书育人