教案身边的变化二.docVIP

备课教师 李 坚 集备时间 9.18 课题 身边的变化 教学目标 1、知识:了解农村家庭联产承包责任制是如何产生并推广的。针对农村实行的改革开放政策，进一步了解我国农村发生巨大变化的原因。了解改革开放给中国城市带来的翻天覆地的变化。 2、情感：感受农村实行家庭联产承包责任制前后人们生活的变化，体验农民们的喜悦之情让学生感受祖国、家乡的巨大变化，增强爱家乡、爱祖国的情感。 教学重点 了解农村家庭联产承包责任制是如何产生并推广的。针对农村实行的改革开放政策，进一步了解我国农村发生巨大变化的原因。 教学难点 感受农村实行家庭联产承包责任制前后人们生活的变化，体验农民们的喜悦之情，同时丰富自己的生活经验和情感体验。 教具准备 预习提示 先学后教 当堂训练 个人复备 第 二 课 时 一、图片导入，引领访谈 1、图片：一片农作物生长茂盛的农田，一眼望去没有边际，你的眼前是什么？是怎样的农田？（学生自由描述）想象一下，农田的主人此刻的心情怎样？（一定很美好，畅想着丰收的情景） 2、再现：同样的是这一片农田，曾经有过这样的状况，出现庄稼瘦小的情景，你们知道为什么吗？ 先学后教 当堂训练 个人复备 二、出示学习目标。 1、了解农村家庭联产承包责任制是如何产生并推广的。针对农村实行的改革开放政策，进一步了解我国农村发生巨大变化的原因。 了解改革开放给中国城市带来的翻天覆地的变化。 2、感受农村实行家庭联产承包责任制前后人们生活的变化，体验农民们的喜悦之情，同时丰富自己的生活经验和情感体验。 三、自学指导：认真看课本29—30页内容，讨论交流： 1、从李老爹讲故事中你知道什么叫“工分”吗？， 2、学习历史一幕交流讨论：这样下去农民干活会有积极性吗？ 3、从小岗村的故事中你明白了什么？ 3、讨论研究：这一张契约与之前的工分有什么不同？ 4、为什么这小小的契约，会有惊天动地的意义呢？ 四、后教： 1、学生认真看书，师巡视。 2、讨论交流。 3、师小结：工分是生产队对不同劳力平日出勤干活的记载，一般在年终时进行累计决算，算出一个劳力全年干活得到的工分总数，然后按工分值的多少，凭工分算钱分粮分柴草等，所以说工分是农民的命根子。吃饭问题成为头等大事，不改革就没有出路了，小岗村的农民们用契约的形式，表明他们破釜沉舟为生存而奋斗的决心，从此以后，农村人民公社制度解体，家庭联产承包责任制在全国普遍推广，使我国农村的面貌发生了翻天覆地的变化。 五、师简要介绍家庭联产承包责任制 六、家庭的变化： 1、根据收集的资料说一说：农村实行改革政策，推行家庭联产承包经营责任制以来，家生活发生了哪些变化呢？可以写也可以画出来。 先学后教 当堂训练 个人复备 2、读小资料。 3、教师小结农村巨大变化。 我们今天讲述了一个春天的故事，我们要格外珍惜今天、努力学习，让我们明天共同谱写一曲新的“春天的故事”。在优美的“春天的故事”旋律中结 七、课后延伸：社会小调查：社区人们生活的变化。 学生分四大组讨论： 从社区人们和生活――衣、食、住、行发生了哪些变化，为什么会有如此变化，（学生分为服饰组、食物组、住房组、交通组）进行调查，教师在此过程中束本课学 板书设计 教后反思