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第三章 传播过程与模式 COMMUNICATION MODELS 丹尼斯·麦奎尔Denis McQuail 第一节 传播的基本过程 一、传播过程及其特征 研究传播有很多视角，最常见的就是历时性考察(纵向过程研究)和共时性考察(横向过程研究)。传播过程主要侧重于共时性考察。美国传播学家D·伯洛(1960年)从理论上系统地提出了传播过程观点： 传播是一种动态的过程。传播过程是一种复杂的结构体。传播过程的本质是运动。总之，传播是由多要素及其相互关系组成的动态的有结构的信息流动过程。二、传播过程的构成要素 1．传播者(信源) 2．受众(信宿) 3．讯息(内容)4．媒介(渠道) 5．反馈(feedback) 三、传播模式Communication models 什么是模式？所谓模式是指对客观事物的内外部机制的直观而简洁的描述，它是理论的简化形式，可以向人们提供客观事物的整体信息。 美国学者多伊奇(1952年)认为模式在社会科学中运用有以下一些功能：1、组织功能 2、解释功能 3、启发功能 4、预测功能 模式的分类按所用符号分类：1、文字模式2、图表模式3、数学模式按其作用分类：1、结构性模式2、功能性模式(传播模式多属此类) 英国社会学家丹尼斯·麦奎尔传播模式分类 1、基本模式：线性模式：拉斯韦尔5W模式、布雷多克的7W模式、申农-韦弗模式、格伯纳的传播总模式控制论模式：奥斯古德-施拉姆模式、施拉姆大众传播模式、丹斯模式系统论模式：赖利夫妇模式、德弗勒的互动过程模式、马莱茨克大众传播场模式、纽科姆的ABX平衡模式、韦斯特利-麦克莱恩的大众传播概念模式2、个人影响、扩散和大众传播对个体的影响模式：刺激与反应模式、拉扎斯菲尔德的两级传播模式、康斯托克的心理学模式、休梅克-罗杰斯创新扩散模式、格林伯格的新闻扩散：J曲线模式等五种。 3、大众传播对文化与社会的影响模式：间接与长期效果模式、议题设置、德弗勒的大众传播效果依赖模式、伊丽莎白·内尔-纽曼”的沉默螺旋模式、蒂奇纳的“信息沟”假说等五种。 4、受众中心模式：罗森格伦的使用与满足模式、温德尔的使用与效果模式、多诺休-蒂普顿的信息寻求模式等。5、大众媒介的体系、制作、选择与流动模式：德弗勒的比较媒介体系模式；媒介组织模式；怀特的把关人模式、吉伯-约翰逊的信源-记者关系模式、麦克内利的新闻流动把关模式、盖尔顿-鲁奇的选择性守门模式、巴斯内部新闻流动的“双重行动模式”。 实际上，28个传播模式可以归为两大类，即表征传播过程及结构的模式(如基本模式)和表征传播要素关系的模式(如影响、效果、受众、媒介模式)。 第二节 线性传播过程 线性传播认为传播过程是单向流动。主要集中在早期传播学研究中。一、线性传播过程模式 1、拉斯韦尔5W模式(Lasswell 1948) 5W模式的基础性地位不可忽略，Why?迄今为止这一模式仍然是介绍传播过程的最佳入门方法。 对Lasswell Models的评价： 1、将传播视作劝服性过程；2、忽略了反馈(feedback)这一重要元素；3、忽略了传播过程中外部环境的影响；4、将传者和受者的角色固定化，忽略了传播行为的双向性和复杂性；5、忽略了5个W之间的相互关联。布雷多克7W模式Braddock’s Model美国学者Richard Braddock在1958年发表的《拓展拉斯韦尔模式》中，在5W模式的基础上增加了“情境”（Where）和“动机”(Why)两个环节。把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果、情境和动机七个要素。 2、 Shannon and Weaver信息论模式(1949) 二、线性传播过程模式的缺陷 以拉斯韦尔模式、香农-韦弗模式为代表的线性传播过程模式的不足主要表现在： 1，将传播过程视为起于一点、止于另一点的直线、单向的过程。没有信息的回路与反馈。 2，将传播过程视为非环境互动的静态过程，忽视社会的客观制约性。第三节 控制论传播过程 一、控制论关照下的传播过程威纳（Norbert Wiener）《控制论》(1948)《人有人的用处——控制论与社会》(1950)1、梅尔文·德弗勒的互动过程模式 德弗勒互动过程模式的特点： 增加反馈机制强调噪音(noise)影响整个过程2、奥斯古德－施拉姆的循环模式Circular models Circular models的特点： 1、传播是一个不断反复循环的过程，没有传者和受传者的概念，传播主体处于不断的相互作用之中；2、讨论传播过程中各主要行为者的行为：编码、译码、释码，重点在于其角色功能，而不是分析传播环节。3、最适用于人际(interpersonal)传播。3、施拉姆的大众传播过程模式(1954) 施拉姆的大众传播过程模式充分体现了大众传播的特点。在一定程度上揭示了社会传播过程