2009年职称英语综合类新增文章参考译文.docVIP

HYPERLINK /subject/2009_0226/新东方2009职称英语课程介绍 2008年职称英语综合类教材新增部分内容参考译文 第四部分 阅读理解（六篇） 第二篇 课外学习带来很大不同 让一群大学生去负责募集30万美元的马拉松式的跳舞活动，这种募捐听起来肯定有点儿冒险。当你知道这笔募捐款是提供给需要医疗护理的儿童，你可能会觉得这个想法很疯狂。 佛罗里达大学一个22岁的学生Darren Heitner说大多学生领导者不想在他们不太关注的事情上花太多时间。他任马拉松式跳舞经营部经理两年了。 Yvornne Fangmeyer是威斯康星大学学生组织办公室主任，在二月组织了一次学生参加校园组织的调查。她说增进友谊是大家提到最多的参加校园组织的原因。 像Fangmeyer的大学那样规模很大的学校，有4万多学生，学生首先想要找到属于们的校园一角。 威斯康星大四的学生Katie Rowley肯定了调查结果。“我加入校园组织希望让校园感觉上变得小一些，这样不仅可以投入到校园生活中还可以交到很多朋友”。 这些关于友谊的看法并不意味着学生不考虑他们的经历。Heitner说：“我认为很多人加入校园组织来丰富经历，，刚上大学的时候，我加入了一些校园组织，希望培养自己的领导能力。” 但是如果没有热情，学生领导者很难经受风雨考验。例如，在四月份，威斯康星大学几个学生组织展开了一项活动，向学生讲述无家可归和贫困。学生领导必须面对一些问题，比如解决争论，受雨天影响而更改活动日期，同学校复杂的机构打交道。 Fangmeyer说：“课外的这种学习确实带来很大不同。” 第五篇 爱知大学的生活 我是山本美嘉，一个22岁的日本姑娘。我想邀请您来爱知大学做客以便了解我们的大学生活。 我们学校和中国有着密切的联系，我们系也是日本独一无二的。我们的课程包括汉语、当地中国政治和经济。我喜欢中国文化，曾作为交换生在天津学习过。 在日本，我们的课程分为必修、选修和专修课。虽然如此，我们选课还是蛮灵活的，选择范围也很广泛 。 很多学生用三年的时间完成必修课，这样他们就有一年的时间不用上课。他们常常利用这段时间去留学、做研究或者旅游。许多学生甚至休学去争取到国外留学的机会。 日本大学鼓励学生选择自己的学习方式，所以我们要想申请休学是相当容易的。 日本学生参加各种各样的课外活动。他们从小学起就参加俱乐部，因此很多大学生上大学时就已经很习惯于俱乐部的生活了。 我们学校现在有42个艺术俱乐部和45个体育俱乐部。一年一度的大学生节是日本大学里最盛大的节日。节日里，同学们开俱乐部促进会并组织各种活动。去年我校举行的大学生节引来了大概有150，000人。我太喜欢这个节日了。 在学校，我参加了新闻俱乐部。开俱乐部促进会时，我们做“猪肉汁”，一种猪肉汤在义卖会上买给其他的学生。 我们也到各地采访名人，他们也作为嘉宾参加我们的节日。和这些明星大腕们进行面对面的交流真是一种美妙的体验。 日本学生喜欢聚会。我们的聚会分为两种。一种叫做 Mochiyori。如果你像参加这种聚会，你须带上自己做的一道菜，由组织者买饮料和小吃。 另一种聚会叫做 Nomikai，这种聚会主要是喝酒。我们喝一种叫做 Chu-hai 的东西，它是苏打水和葡萄酒的混合物。我们也喝日本清酒和啤酒。在很多情况下我们都会举行聚会，像迎新、送旧、庆祝胜利和生日，或者只是为了增进友谊。 第三十四篇 逐渐丧失提高外语技能的兴趣 美国之音报道：澳大利亚人的外语技能在走下坡路。新的数字显示，仅有l3％的中学毕业生能够说外语，但是四十年前，这一数字是40％。 悉尼大学的Elise Tipton教授称，越来越多的学生认为没有必要学门外语来为自己的事业增加筹码。她认为，澳大利亚的经济繁荣是靠大量出口矿产来支撑的(她相信，由疯狂的矿物需求驱动的澳大利亚经济的繁荣进一步掩盖了该国语言技能方面存在的严重缺陷。)，而这种繁荣会掩盖澳语言技能方面存在的严重缺陷。 澳大利亚能够成功地用英语和大部分贸易伙伴做生意。但随着世界经济的力量向亚洲等地区转移，语言差异将会很快显现出来。根据新的数字，中学毕业生中，仅有6．5％的人能够熟练运用亚洲国家的语言。学者们担心，这会使澳大利亚与其经济强劲的邻居隔离开来。 悉尼大学经济贸易学院教授Dilip Dutta称，语言技能可以增加贸易机会，如果澳大利亚想要和亚洲国家做生意，那么学习其语言就是非常重要的，因为这可以有助于理解其文化。 但学生们对学习亚洲国家语言有不同的看法，Pippa McCowage是一名22岁的澳大利亚学生。他说许多澳大利亚的年轻人都半心半意的对待外国语言，并且教授外语的课程表也不完善。