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(2)有否有散置于架子或柜子上的破布、手套、剪刀
(3)是否有不用或不能用的模具、规具等不必要的物品乱放在架子上 .
;管理部门执行要点之文件及资料;管理部门执行要点之办公室、文件柜;库房执行要点;执行方法之关键点;红牌作战; 区分要与不要的原则; 开展寻宝活动;不
必
要
品;物品废弃申请提交及确认流程:;每天循环整理与自检;整理活动推进工作表格;2S-整顿;2S含义;整顿不良的危害;整顿不良的危害之“意外事故”;要用到某物品时不知道该物品在哪
物品取用不方便
标示不清,用错东西
备品库存太多或太少
机器设备是否正常不好判断,只好找专家
文件找不着了
;整顿不良的危害之“合格率低下”;整顿的核心;区域规范化;物品规格化;过程流程化、流程科学化;整顿活动(4定)推进步骤;1.实施整顿工作前,生产现场需彻底落实前期的整理工作,确认移除不用的东西,重新规划整理后所腾出来的空间;确定适当的存放数量;确定物品放置的场所;确定便于使用的放置方法;现场区域的划线定位;看了能够立即明白物品是什么,即在实物上进行???识,具体指出物品名称、有效期、使用场所、现有状态(有用物品、无用物品、合格品、缺陷品等)。
物品可以立即取出,使用后能正确放回原位,不会忘记也不会放错,即使忘记或放错了,也能很容易辨别出来
;实施要点-物料配件;实施要点-盛装容器;实施要点-小车;? 器具分类放置(公用和专用等)并标识
? 器具保持良好、有效状态
? 计测器、工具做到影迹整顿(或有序摆放)
? 器具用完后及时归位
;? 易燃、有毒品隔离堆放,易燃品远离火源
? 易燃、有毒品醒目标识
? 易燃、有毒品有专人管理并标示
;? 消防器材处于有效状态
? 消防器材数量齐全,放置方式正确
?消防器材及其容器保持干净,无污损
标示醒目(有效期)清楚,无阻碍物
;3S-清扫;3S含义;清扫不是扫除;清扫的目标;清扫的实施观念;清扫活动推进步骤;清扫活动准备——培训教育;?绘制清扫区域图,分区域标示各自的负责人姓名。;整理清扫中发现的问题;查明并解决污垢发生源;点检策划(一);点检策划(二); 设 备 故 障;要从改变心智模式做起;;4S-清洁;4S含义;实施观念;实施方法之保持;实施方法之改善;清洁的关键在管理;逆水行舟 不进则退;日常管理中的“三字”原则;实施清洁的关键;问 题 意 识;管理者应具有的意识;12种的浪费及改善提示;12种的浪费及改善提示;敖包的故事告诉我们:
没有信仰,制度就形同虚设;
没有信仰,就不会产生执行力。;制度设计的三要原理:
要假设战略是不能执行的:措施
要假设措施是贯彻不下去的:检查
要假设检查也是没有用的:奖惩;5S-素养;5S含义; 教育训练
实施5S过程
建立自主管理观念
自动自发遵守规定
习 惯 化;实施观念;实施方法;三位一体的素养培育; 小心你的思想,它会改变你的行为;
小心你的行为,它会改变你的习惯;
小心你的习惯,它会改变你的性格;
小心你的性格,它会改变你的命运;;个人态度如何形成?
资讯的影响
别人的影响(近朱者赤、
近 墨者黑)
经验的影响
赏罚;;第五章 安全;安全文化的演变;意识能力(状态)5个阶段;状态O;状态I;状态Ⅱ;状态Ⅲ;状态Ⅳ;改善安全的历程;第六章 5S
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