力的等效和替代_作业.docVIP

第三节 力的等效与代替作业 一、选择题（共5小题） 1．探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理，其等效性是指（　　） A．使两分力与合力满足平行四边形定则 B．使两次橡皮筋与细绳套的结点都与某点O重合 C．使两次橡皮筋伸长的长度相等 D．使弹簧秤在两种情况下发生相同的形变 2．等效替代法是科学研究中常用的方法之一，是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程的方法．力的合成、力的分解、平均速度、瞬时速度这四个物理名词中，采用等效替代方法的有（　　） A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 3．（2014?宿州三模）“探究力的平行四边形定则”的实验原理是等效原理，其等效性是指（　　） A．使两分力与合力满足平行四边形定则 B．使橡皮筋与细绳套的结点两次都与某点O重合 C．使两次橡皮筋身长的长度相等 D．把弹簧秤都拉到相同刻度 4．探究力的平行四边形定则的实验原理是等效原理，其等效性是指（　　） A．使橡皮条在某一方向上伸长某一长度 B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C．细绳套受拉力产生形变 D．弹簧测力计的弹簧被拉长 5．“探究力合成的平行四边形定则”的实验原理是等效，其等效性是指 （　　） A．使弹簧测力计在两种情况下发生相同的形变 B．使两分力与合力满足平行四边形 C．使两次橡皮条伸长的长度相等 D．使两次橡皮条与两绳套的节点都与O点重合 二．填空题（共2小题） 6．物理学在长期的发展过程中，形成了一整套的思想方法．例如“等效替代”的思想方法，是指在效果等同的前提下，以一些简单的因素代替原来的复杂因素，从而揭示事物的本质和规律的一种思想方法，请再写出两种你所知道的物理思想方法：　 　和　 　． 7．用等效代替法验证力的平行四边形定则的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图． （1）本实验中“等效代替”的含义是　 A．橡皮筋可以用细绳替代 B．左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果 C．右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果 D．两弹簧测力计共同作用的效果可以用一个弹簧测力计的作用效果替代 （2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿着AO方向的是　 　，图中　 　是F1、F2合力的理论值，　　 是合力的实验值． 参考答案及解析 一．选择题（共5小题） 1．【答案】B 【解析】在“探究力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效法”，即要求两次拉橡皮筋到同一点O，从而 是橡皮筋产生的形变大小和方向都相同，故ACD错误，B正确； 2．【答案】C 【解析】两个分力共同作用可以由一个力代替，这个力就是这两个分力的合力．一个力作用可以由两个力代替， 这两个力就是这个力的分力．采用的是等效替代法；平均速度表示物体在某段时间内平均快慢程度，把变速直 线运动等效的看成匀速直线运动，从而粗略的描述变速运动，采用的是等效替代法；瞬时速度用了极限的方法．选 项ABD错误，C正确． 3．【答案】B 【解析】该实验是探究力的平行四边形定则，即找两分力与合力的关系，前提是两分力与合力的作用效果相同，　 　在“探究力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效法”，即要求两次拉橡皮筋到同一点O，从而是橡皮筋 　产生的形变大小和方向都相同，故A错误，B正确； 　具体实验中，两次橡皮筋身长的长度不需要相同，故C错误； 　该实验中不需要两弹簧秤同时拉细绳时弹簧读数相同，故D错误． 4．【答案】A 【解析】在“探究力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效法”，即要求两次拉橡皮筋到同一点O，从而 是橡皮筋产生的形变大小和方向都相同． 5．【答案】D 【解析】在“探究力的平行四边形定则”的实验中，采用了“等效法”，即要求两次拉橡皮筋到同一点O，从而 是橡皮筋产生的形变大小和方向都相同，故ABC错误，D正确； 二．填空题（共2小题） 6．【答案】控制变量法，转换法 【解析】控制变量法：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量 之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系． 转换法：指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问 题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法． 7．【答案】（1）D，（2）F′，F，F′． 【解