修改稿2016年英语高考云贵二三阶段复习研讨++-+.ppt

;全国卷I/II的试卷结构与分值;全国卷高考题的特点: 应用性增强,技巧性减弱;;教师的观念决定学生的高度教师的方法决定学生成功的方向和速度;学生需要什么？学生缺什么？学生该做些什么？;高考后期复习的重点：; 后期复习的方法：; 1. 以阅读带动词汇量的增加 2. 以专项练习和高考真题提高解题能力和考试成绩 3. 以提升思维能力和运用能力为目标 ;以阅读为本，对学生进行分层;;词汇的积累和基本功的练习不放松：;专项练习;高考真题，实战演练;教学和高考复习过程中存在的问题：; 学生在学习过程中经常出现的问题：;听力;得阅读者得天下;2015年全国卷I阅读理解结构;2015年全国卷II阅读理解结构;;阅读理解应该读什么？;;;;教学案例展示：2015年3月5日;2015年3月8日;2016年3月10日 学习课本Module 6 Global Warming 第三篇课文 Clean Up Your Butts And Bags，从图片入手引入课文内容，然后学生自己添加开头和结尾的段落，训练思维能力和口头作文能力。有难度，但有意义。;;阅读理解在日常阅读中要做到：;高考阅读文章的特点及训练方法：;;;阅读理解---重中之重; 2012-2013年高考英语 阅读理解题型统计表;2014年全国卷I/II阅读理解题型分析;造成阅读困难的原因：;;判断推理题的类型：;;2015年全国卷I判断推理题：;;;;;;;;;;;; ;;;;2015年全国卷II;;;一词多义、熟词生意;加州三年级的数学题：;;猜测词义;; 破解阅读理解的关键;;“意外”收获;;;2015年全国卷II;;;;完形填空;大量练习，仔细分析；读懂文章，其义自现 文体：故事;大量练习，仔细分析；读懂文章，其义自现;;; 近几年，完形填空都采用记叙文，学生理解起来没有太大困难，只是在有些情况下需要理解能力、知识面、文化背景知识等作为支撑。 有了大量的阅读做基础，完形填空很简单！ 五篇阅读40分 1300词左右 一篇完型30分 300词左右;2015年全国卷II完形填空;;;;;破解完形填空的技巧：;; ;;;;;2015年全国卷I;;语篇型语法填空解题关键：;短文改错：设错特点是考察词法、句法和行文逻辑;2015II卷短文改错 ;2015II卷短文改错 ;;2015年全国卷I;2015年全国卷I;;;;阅读致胜;备考建议：;;书面表达：2015年试题;学生习作（一稿）;学生习作（二稿）;书面表达存在的问题 ;;;书面表达怎样练习？; ;;; ;2015年全国卷I;2013年新课标卷书面表达;;2014年书面表达; 日常教学中应该注意的几件事：;一、注意词类的转化和活用带来的理解困难;二、帮助学生熟悉一词多意现象，并且正确理解;三、教师在授课过程中要善于捕捉和发现课本中的变化和较难、特殊的情况;;Somehow, anyhow, anyway, somewhat;;;Puzzles in geography （book V, unit 2);六、注意挖掘东西方思维和表达方式的不同;阅读练习（2015年9月18日）;; 七、 鼓励学生多使用词典等工具书; 教学以外的任务;;The fragrance always remains in the hand that gives the rose.