新皇帝的新装1..pptVIP

夸新装： 　愚蠢、圆滑…… 返回 做新装： 　　狡猾…… 返回 看新装： 人云亦云…… 返回 返回 “没有新装” 天真、诚实…… 合作探究： 骗子精心设计了一个骗局，在根本 不存在的新装面前，皇帝、老大臣、新 官员为什么不敢说真话？老百姓为什么 开始也不敢说真话？为什么要让一个小 孩子来戳穿这个骗局？文章批评揭露了 什么?文章褒奖的又是什么？ 骗 皇帝 大臣 骗子 百姓 童话的寓意： 这篇童话深刻地揭露了皇帝及大小官吏的虚伪、奸诈、愚蠢的本质，启发我们要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。 学生活动： 1、看了文章后，你最喜欢谁？为什么？你能用一个成语来表示孩子说话的特点吗？ 2、你也是一个孩子，升入初中的你，是否发现自己说真话的成分越来越少？联系自己生活经历，分析说假话的原因。 师生活动 1、骗子行骗成功的手段是什么？（学生回答）体现童话的一个特点 2、生活中，你有没有上当受骗的经历，感受如何？ 3、骗子是可憎的，被骗的人总是被人同情的 ，皇帝和大臣们是被骗的，你对他们寄予同情吗？为什么？ 4、堂堂一国之君，最终赤身裸体走在街上，你觉得可笑可悲吗？现实中会存在吗？体现童话的另一个特点； 童话的特点 1、想象丰富，极度夸张。 例如：衣服的特性；赤身裸体。 2、用儿童的语言写给儿童看的故事。 例如：哎呀，真是美极了！ 多美的花 纹啊！ 设计：江苏宿迁马陵初中徐建军 安徒生（1805－1875）全名：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《皇帝的新装》等。 童话往往通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。 知识小卡片 如果你来朗读文中的人物，你打算用什么样的语气来朗读？请同学们分角色朗读（看新装部分）。注意语气要符合人物身份、性格哦！ 皇帝 骗子 老大臣 诚实的官员 语调傲慢、神情自负。 油腔滑调、阿谀奉承。 老于世故，语调迟缓，故作镇定。 故作姿态，语调低沉。 （再读课文 分析人物） 1、扮演角色：皇帝、骗子、官员、小孩 （结合语言、心理、神态、想像、幻想和夸张来塑造形象） 2、评价性格（结合内容，有针对性，爱憎分明） 3、探秘： 骗子为何能得逞? 众人为何会上当? 为什么小孩会讲真话？ 皇帝: 昏庸无能、 　 爱慕虚荣、 愚蠢、虚伪 骗子: 狡猾伪善 嘻嘻！又骗了一个 大臣: 虚伪愚昧 　 阿(ē)谀(yú)奉承 自私 天真无邪 没有私心 无所顾忌 直言不讳 嘻嘻！向我学习哦！ 自私自利是万恶之源，只有无私才能无畏。 每个人都应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。 启示： 续写练习 游行大典结束了，可这个故事并没有结束，接下来故事又会怎样发展呢？请你大胆地发挥自己的奇思妙想。 形式：“皇帝回宫以后，他……” 感悟收获 从 这个人物身上，我明白 。 或 这篇文章让我明白 。 作为一个人，要敢于正视现实，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。如果每一个人都多一份真诚，多一份爱，那么世界将变的更加美好 ! 炫( )耀 陛( )下 御( )聘( ) 骇( )人听闻 头衔( ) 滑稽( ) 钦( )差大臣 1.正音 检查预习 3.一字多音 2.词语解释 钦差大臣： 更衣（ ） 更多（ ） 自称（ ） 相称（ ） Xian ｂì ｙù pìｎ ｈàｉ xián ｊī qīn 由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件的官员。 指官衔、学衔等称号。 骇人听闻： 头 衔： 更衣的更：念gēng，当“改换”讲。辨析与“更多”的 自称的称：念chēng，当“说”讲。辨析与“相称”的 使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。骇:震惊 “更”，念gèng，当“越发”讲，音、义都不相同。 “称”，念chèn，当“适合”、“配得上”讲，音、义都不相同。