课题3制取氧气2..pptVIP

3.2 制取氧气 共2课时 3.2 制取氧气 共2课时 3.2 制取氧气 共2课时 3.2 制取氧气 共2课时 3.2 制取氧气 共2课时 3.2 制取氧气 共2课时 3.2 制取氧气 共2课时 3.2 制取氧气 共2课时 3.2 制取氧气 共2课时 3.2 制取氧气 共2课时 3.2 制取氧气 共2课时 3.2 制取氧气 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应条件探究 实验探究 观察实验演示，分别记录各步骤的实验现象。 用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的反应条件探究 实验探究 实验序号 观察到的现象 推断 （1） （2） （3） （4） 木条不能复燃 说明常温下放出氧气少 木条不能复燃 说明二氧化锰不能分解出氧气 木条复燃 说明常温下过氧化氢溶液遇到 二氧化锰时迅速产生氧气 木条复燃 说明二氧化锰（MnO2）仍然 起作用时产生氧气。 讨论交流 1、比较上述几步实验，说明过氧化氢放出氧气需要什么条件？ 2、上述【实验3-4】（4）可以重复多次，而且若在实验前准确称出二氧化锰的质量，实验后将二氧化锰回收、干燥、在称量，会发现她的质量没有改变。根据这个事实，你对二氧化锰所起的作用有什么看法？ 3、催化作用：催化剂在化学反应中所起到的 作用。 1、定义：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。 一变：改变化学反应速率（加快或减慢） 二不变：质量不变、化学性质不变 归纳总结 一、催化剂 2、特征 自学新知 认识了过氧化氢制取氧气的条件，请同学们阅读课本，归纳总结出制取氧气的方法还有那些？ 归纳总结 二、实验室制取氧气的方法 （1）分解过氧化氢法 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 文字表达式： H2O2 H2O + O2 MnO2 符号表达式： （2）加热分解氯酸钾法 * 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 文字表达式： KClO3 KCl + O2 MnO2 加热 符号表达式: 归纳总结 * 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 文字表达式： KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 加热 符号表达式： 三、分解反应 （1）定义：由一种物质生成两种或两种以上其 他物质的反应 （2）特点：一变多 （3）表示： AB A + B （3）加热分解高锰酸钾法 归纳总结 四、工业制取氧气的方法 * 1、分离液态空气方法（物理变化） 空气 加 压 降 温 氮气 液氧 氧气 蒸 发 液态空气 原理：利用液态空气的沸点不同，属于物理变化。 2、膜分离技术（物理变化） 请记住常见的物质颜色、状态 过氧化氢溶液是一种 色液体； 二氧化锰是一种 色固体粉末； 氯酸钾是一种 色固体物质； 高锰酸钾是一种 的固体。 无 黑 白 紫黑色 归纳总结 实验探究 分组完成实验室高锰酸钾制取氧气，归纳总结出制取氧气的 实验步骤、注意事项、收集方法、验满方法。 归纳总结 五、加热高锰酸钾法制氧气 * 1、实验原理 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 文字表达式： KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 加热 符号表达式： 2、实验药品及仪器 高锰酸钾、铁架台、试管、水槽、集气瓶、棉花 归纳总结 步 骤 检 装 固 点 集 移 熄 检查装置的气密性 2、实验步骤 装入药品（仪器装配原则：先下后上，先左后右） 固定试管，使试管略向下倾斜 预热并加热 收集氧气 装入药品从水槽中取出导气管 熄灭酒精灯 归纳总结 3、氧气的收集方法 收集装置的选择取决气体的密度和水溶性 收集装置 排水法：不易溶于水的气体 排空气法 向上排空气法：p气体 p空气 向下排空气法：p气体 p空气 氧气的收集装置：向上排空气法或排水法 归纳总结 4、氧气的检验方法 将带火星的木条伸到集气瓶内，如果木条复燃，则说收集到的是氧气。 5、氧气的验满方法 将带火星的木条伸到集气瓶口，如果木条复燃，则说收集已满。 归纳总结 五、制取氧气的注意事项： 1、检查气密性的依据是什么 2、为什么瓶口放