记叙文的构思精品.pptVIP

记叙文系列训练一 -----精巧的构思 优秀记叙文的要求：深刻的思想 浓烈的情感 不凡的构思 精美的语言 写作要诀： 把题目演绎成一个故事。 用故事表达出一种思想。 将思想蕴涵于描写之中。 考场备受青睐的记叙文主题： 1 书写生活，反映人情美，人性美。 人情美：亲情 爱情 （长辈的爱情） 友情 人性美：坚忍 珍惜 宽容 与人为善 悲悯情怀 理解 博爱 公德 2晚辈对长辈的关注 、了解、理解。比如《好奇心》《青春万岁》 3 关注底层小人物命运 如清洁工 管道工 拾荒的 乞讨者等 4关注城乡巨变中渐行渐远的美好事物，抒发追思与眷恋的情感 比如渐变的乡村，消失的街道以及传统文化的消逝。 一 检查预习： 1叙述、描写、抒情 2记人、叙事类，写景、状物类和抒情类 二 质疑探究 成果展示 赏析优秀作文，指出分别运用了何种构思方法？ 材料一：《踮起脚尖》 材料分析：选取生活画面：选取五岁那年秋天、十五岁那年夏天、二十五岁那年冬天、三十五岁时的生活场景，来表现母爱这一伟大主题。 构思方法：连缀法 “流水帐”是记叙类作文写作的大忌，究其原因，主要是作者缺少连缀典型事件的功力。如果作者能在文章“明晰的发展脉络”这根红线上，运用时间的纵向发展，或者横向截取生活中的几个画面，巧妙地缀上几颗闪亮的事件“珍珠”，就能逐层拓展开文章丰富的内涵，使文章迸射出强劲的穿透力。 材料二：《青春万岁》 材料分析：开头细节描写极力渲染父母的衰老，文章最后13---17自然节写父母重返青春，前后呼应，形成对比，巧妙点题。 构思方法：首尾呼应式(对比式) 首尾呼应，必是在文章的结尾处用一段话或者几段话与文首相联系，这样的好处可以既强调主题思想，又使文章升华，同时也使全文结构缜密。 材料三：《他为我摆渡》《暖流》 材料分析：《他为我摆渡》 1、欲扬先抑：不理解--理解 2、片段横向结构：连缀法 3、双线结构：父亲与我 4、双层结构：时间上自己的长大------内心的成长 《暖流》欲扬先抑 构思方法：抑扬相生法 文章要有“抑”有“扬”，相互生发，富于变化。其中常见的是“欲扬先抑”，所谓欲扬先抑，是指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却贬抑它，批评它。前文的“抑”，反衬了后文的“扬”。一般文章以赞扬为主，所以以“欲扬先抑”方法常常能收到出人意料、耐人寻味的效果。 材料四：《我家的老顽童》《好奇心》 材料分析：《我家的老顽童》通过对话设置悬念，推动故事发展。 《好奇心》通过一系列疑问设置悬念，推动故事发展。 构思方法：巧设悬念法 设置悬念法，是指在文章开头或文章中，设置疑团，不加解答，引起读者关注，激起读者急切地往下读的兴趣，直至读到下文或全文才恍然大悟的一种技巧。 如“先闻其声后见其人”，先写结局后叙过程，先写问题(事件)后交代为什么(背景介绍)，或者借助间接描写，或“犹抱琵琶半遮面”，等等，就会让读者产生一种非看下去不可的强烈冲动，从而获得引人入胜的效果。 构成文章悬念的技巧一般为 “设悬――垫悬――释悬” 。 《绿叶·情意》《青春逝去，青春不朽》 材料分析：《绿叶·情意》 1、 两条线索：爷爷 与我 2、片段构成纵向结构：离开故乡---不适应城市----回到故乡 3、表层与深层结构：爷爷回故乡----绿叶、情意 《青春逝去，青春不朽》 1多线结构：草籽枕头的青春 姨婆的青春 村庄的青春 2片断构成横向结构：青春期草籽枕头姨婆及村庄场景组合----姨婆青春背影----现代人不一样的青春 构思方法 ：双线或多线结构 所谓双线结构法,就是指写作的叙事过程中设置两条（多条）线索,分叙两件（多件）事,彼此映照、对比、交叉、重合,从而更好地传情达意的谋篇之法。双线结构法的应用使文章显得丰厚深刻，更易获得阅读者的认同。 三 点评提升 精巧构思方法： 连缀法 首尾呼应（对比）式 抑扬相生法 设置悬念法 双线（多线）结构 四 检测反馈 北京过去有许