运用动量和能量的观点解释碰.pptVIP

运用动量、能量的观点解释碰撞现象 陈伟孟 中国人民大学附属中学 按能量的转化关系分类： ① 弹性碰撞： ② 非弹性碰撞： 碰撞过程中机械能守恒 碰撞过程中机械能不守恒 机械能损失最大 完全非弹性碰撞： 完全非弹性碰撞： 动量守恒： 机械能不守恒： 弹性碰撞： 动量守恒： 机械能守恒： 临界情形分析： （1） （2） （3） （4） （5） 弹性碰撞： 非弹性碰撞： 完全非弹性碰撞： 碰撞现象的延伸和比较： * 例题：如图所示，质量为M、右端带有1/4圆弧的光滑轨道小车静置于光滑水平面上，一质量为m的光滑小物块以速度v0水平冲上小车，关于小物块此后的运动情况，以下说法正确的是（ ） A 小物块离开小车时可能水平向右做平抛运动 B 小物块离开小车时可能做自由落体运动 C 小物块离开小车时可能水平向左做平抛运动 D 小物块可能从圆弧轨道上端抛出而不再回到小车 （1） 粒子散射现象： 阅读材料 （2）中子的发现： 减速剂？ （3）核反应堆里的减速剂： * 碰撞现象有不同的分类，如果从能量转化的角度进行分类的话，碰撞可以这么分为两类：弹性碰撞和非弹性碰撞，分别对应着碰撞过程中的机械能是否守恒。 非弹性碰撞中又有一种特殊的情况，就是可以使机械能损失最大的碰撞，叫做完全非弹性碰撞。 * 从简单入手，首先研究最完全非弹性碰撞 我们见得比较多的是碰完后共速的情况。 * 此处要说明速度矢量的问题。问：这个表达式中物理的速度是向哪的？物体的速度有向左向右的问题，那怎么办比较好呢？ * 此处要说明速度矢量的问题。问：这个表达式中物理的速度是向哪的？物体的速度有向左向右的问题，那怎么办比较好呢？ * 气垫导轨的演示（这是速度的交换，要交换的不仅是速度的大小，还有速度方向） （1）气垫导轨+台球 （2）（3）气垫导轨 （4）乒乓球+网球撞墙 （5）台球撞网球？网球下落+卡车：所以我们通过物理学习，要提高自我的科学素养，是不是应该在平时生活中更加注意交通安全呀？ * 我们刚才接触的大部分是一个物理运动而另外一个静止的，那么如果两个都是动的，我们看一下这个： 然后牛顿摆： * 此处要说明速度矢量的问题。问：这个表达式中物理的速度是向哪的？物体的速度有向左向右的问题，那怎么办比较好呢？ * 我们刚才接触的大部分是一个物理运动而另外一个静止的，那么如果两个都是动的，我们看一下这个： 然后牛顿摆： * 子弹穿透苹果的视频？ 因此我们定性就知道，为什么非弹性碰撞的机械能是不守恒的。 * 这是碰撞吗？不是，只是类似碰撞的现象 既然类似，那就应该满足动量守恒和机械能守恒 动量守恒吗？不，只是水平方向的动量守恒。机械能呢？体系除了重力之外。。。 * * * * 碰撞现象有不同的分类，如果从能量转化的角度进行分类的话，碰撞可以这么分为两类：弹性碰撞和非弹性碰撞，分别对应着碰撞过程中的机械能是否守恒。 非弹性碰撞中又有一种特殊的情况，就是可以使机械能损失最大的碰撞，叫做完全非弹性碰撞。 * 从简单入手，首先研究最完全非弹性碰撞 我们见得比较多的是碰完后共速的情况。 * 此处要说明速度矢量的问题。问：这个表达式中物理的速度是向哪的？物体的速度有向左向右的问题，那怎么办比较好呢？ * 此处要说明速度矢量的问题。问：这个表达式中物理的速度是向哪的？物体的速度有向左向右的问题，那怎么办比较好呢？ * 气垫导轨的演示（这是速度的交换，要交换的不仅是速度的大小，还有速度方向） （1）气垫导轨+台球 （2）（3）气垫导轨 （4）乒乓球+网球撞墙 （5）台球撞网球？网球下落+卡车：所以我们通过物理学习，要提高自我的科学素养，是不是应该在平时生活中更加注意交通安全呀？ * 我们刚才接触的大部分是一个物理运动而另外一个静止的，那么如果两个都是动的，我们看一下这个： 然后牛顿摆： * 此处要说明速度矢量的问题。问：这个表达式中物理的速度是向哪的？物体的速度有向左向右的问题，那怎么办比较好呢？ * 我们刚才接触的大部分是一个物理运动而另外一个静止的，那么如果两个都是动的，我们看一下这个： 然后牛顿摆： * 子弹穿透苹果的视频？ 因此我们定性就知道，为什么非弹性碰撞的机械能是不守恒的。 * 这是碰撞吗？不是，只是类似碰撞的现象 既然类似，那就应该满足动量守恒和机械能守恒 动量守恒吗？不，只是水平方向的动量守恒。机械能呢？体系除了重力之外。。。 * * *