浅谈一年级小学习惯的培养.docVIP

浅谈一年级小学生习惯的培养 浅谈一年级小学生习惯的培养 我国著名的教育家陶行知说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”良好的习惯的养成对于一个人说影响是深远的，是学生成长、成才的必备条。只有养成良好的习惯，才能学会学习、学会做事、学会做人，成为一个合格的好学生。养成良好的习惯对于一年级的小学生说至关重要的，短短的几个月的习惯养成，可能会影响孩子的一生。特别是我们寄宿制学校的学生，良好的行为习惯的养成势在必行。作为一年级班主任只要抓住适当的时机，正确引导和培养，施展教育教学的魅力，相信一定会促使养成良好的习惯的。 一、 身教、言教相结合，做学生的榜样。 俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”小学一年级的学生由于年龄比较小，模仿能力特别强，向师性也非常强。教师的一言一行，不管有无进行教育的自觉性，都会成为学生仿效的标准。直接影响着他们。对于寄宿制学校的孩子说，刚刚入学便离开了自己的父母，所以没有安全感，对班主任老师就怀着一种特殊的依赖感。在他们幼小的心灵，班主任教师的形象在他们的心中印象深刻。教师必须要身体力行，要求学生做到的，教师首先要自己做得到。 （一）言教指导身教。 古代著名的教育家孔子曰：“其身正，不令则 行；其身不正，虽令不从。”这句话告诉我们，身教胜于言教。我一直遵循孔老先生的遗训，用自己的行动去教育、感染学生，对语言的力量心存不屑。