三年级语文上册第八单元26灰雀教案-新人教版.docVIP

PAGE 26　灰　雀 教学目标 1．学会本课的生字、新词。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。 3．了解列宁用爱鸟之情感染、启发小男孩放鸟归林的故事，体会列宁爱鸟且更爱孩子的情感。懂得知错就改是诚实的表现。 4．使学生受到爱护鸟类等动物的教育。 重点难点 重点：列宁发现灰雀消失之后，通过耐心、得体的交谈使小男孩放回了灰雀的经过。 难点：通过人物的语言和神态来领会人物的心理活动。 教学准备 多媒体课件 教学课时 2课时 教学过程 第1课时 一、简介列宁，导入新课。(课件展示) 1．出示列宁的照片，说说他是谁，谈谈你对列宁的了解。 2．学生交流，教师小结后简介列宁。今天要学习的课文，讲的就是伟大领袖列宁和一个孩子的故事。 3．板书课题，书写“雀”字，提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。 二、读通课文，初步感知。 1．学生自由读课文，要求读准字音，读通句子，标好自然段序号。 2．指名逐段朗读课文，检查自读情况。(课件展示) 重点指导读准“惹(rě)人喜爱”“或(huò)者(zhě)”“可惜(xī)”。 注意“宁”“仰”“诚”读后鼻音。 3．以小组为单位分角色朗读课文。互相提提意见，帮助别人读得更好。 4．思考：课文哪几个自然段是具体写列宁寻找灰雀，灰雀回到林中的事的？(从第2自然段到最后是具体讲这件事的。)理清课文层次。(课件展示) 三