三年发展规划实施中期自评的报告.docVIP

三年发展规划实施中期自评报告 第一部分规划实施的自评工作 我校于2007年9月制订了第二轮三年主动发展规划，至今规划实施已经过半，为全面总结发展规划实施情况，做好学校发展规范实施的后半期工作，根据市局在中小学建立自我评估制度的精神，我校学校高度重视规范中期自评工作，认真开展了自评工作，拟订我校的自评方案。在自评中始终遵循了以下几项原则评估原则： 1、自主性原则：通过自我评价，及时反馈与调节，以促进自我改进为目的。 2、规范性原则：在广泛听取意见的基础上制订评估内容和指标，自评工作要准确理解自评细则，严格按程序操作。 3、多元化原则：评价主体多元，充分调动学生、教师、家长、社区广泛参与；评估方法和途径多元，利用问卷调查，座谈会、个别交流会等多种形式广泛收集评议意见。 4、发展性原则：中期评估是以促进学校主动发展为目的的过程性评价，重在评价学校发展的过程和发展的程度，从而引导学校主动、整体、多元和可持续地发展。 自评工作的主要进程是： 一、全面宣传发动。通过召开全体教职工会议、学生大会和家长委员会会议，全全面宣传发动。重温三年发展规划，宣传自评的目的和意义，介绍自评的基本内容和方法，提高全校师生参与自评的自觉性。 二、设立自评工作组。多次召开领导小组和工作小组会议。对照主动发展规划，分别设立综合协调组、学校管理与文化建设组、教师文化建设与教育科研组、课程文化建设与课程改革组、学生文化建