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当代寒地寄宿制中学设计研究-建筑设计及其理论专业论文.docx

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当代寒地寄宿制中学设计研究-建筑设计及其理论专业论文

Classified Index: TU244.2 U.D.C: 727 Dissertation for the Master Degree in Architecture STUDY ON CONTEMPORARY DESIGN OF BOARDING MIDDLE SCHOOL IN COLD REGION Candidate: Xu Zhen Supervisor: Prof. Mei Hongyuan Academic Degree Applied for: Master of Architecture Speciality: Architecture Design and Theory Affiliation: School of Architecture Date of Defence: December, 2014 Degree-Conferring-Institution: Harbin Institute of Technology 哈尔滨工业大学建筑学硕士学位论文 哈尔滨工业大学建筑学硕士学位论文 - - I - 摘 要 伴随当今时代飞速变革,我国中等教育事业蓬勃发展,许多新建中学校园 配套标准逐步提高,校园规模不断扩大,越来越多的中学校园采用寄宿教育制 度代替传统教育模式,以期顺应当代素质教育理念的内在要求。然而,一些建 筑师在从事北方寒地寄宿制中学校园建筑创作中,忽视北方城市冬季寒冷的外 部气候环境以及寄宿教育模式的全时性特点,忽略寄宿制中学校园自身发展规 律以及使用主体人性关怀,导致校园功能与环境产生一定的偏差与缺失。 本文正是以当代寒地寄宿制中学设计现存问题为出发点,通过大量的实例 调研、数据统计与图表分析,解析当代寒地寄宿制中学基本特征,挖掘影响当 代寒地寄宿制中学设计的特定因素,进而探索当代寒地寄宿制中学设计发展趋 势。文章基于当代教育理念、寒地地域特征、寄宿管理特性以及寄宿制中学本 质内涵的分析研究,紧紧抓住当代寒地寄宿制中学独有特点,从宏观、中观、 微观三个层面对当代寒地寄宿制中学总体布局、功能组织、环境营造进行深入 研究,通过系统严谨地实例论证,归纳总结出总体布局适寒化、功能组织适教 化、环境营造适龄化三点当代寒地寄宿制中学基本设计策略,并提出与之相对 应的具体设计手法,探索具有北方寒地地域特色的寄宿制中学设计模式。 本文通过系统的资料收集与总结,结合当代寒地寄宿制中学自身特征,抓 住寒地寄宿制中学自身制度优势,顺应当今时代对于寒地寄宿制中学的客观需 求,探索出时代特点鲜明、地域特色突出、功能组织合理的寒地寄宿制中学设 计方法,从而对今后的寒地寄宿制中学设计形成一定的指导意义。 关键词:寒冷地区;寄宿制中学;设计策略;设计手法 - - II - Abstract With the age changing rapidly and Chinese secondary education flourishing, the supporting standards of new middle school campus improves gradually, the scale of campus expands and the mode of education change into boarding education system instead of the traditional mode, to confirm the inherent assessment of contemporary quality education change into boarding education system instead of the traditional mode, to confirm the inherent assessment of contemporary quality education concept. However, some problems occur in the process of boarding middle school campus, including ignoring the extreme climate in clod region, neglecting the characteristic boarding full time education, model, forgetting the self-developing and overlooking the humanity of teachers and students. All these problems cause a bias between campus fu

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