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浅谈班干部选拔和使用 　　摘要:班干部是班级的骨干和中坚力量。在班级管理中，充分发挥班干部的骨干、榜样、带动和组织、管理作用，对于构建勤奋好学、求真务实、团结互助、争优创先的班集体，具有十分重要的作用。因此，班干部选拔要按照德才兼备、任人唯贤的原则，在不同阶段可以采用不同的方法，确实把优秀学生吸收到班干部队伍中来；在班干部使用上，要按照用人不疑、疑人不用的原则，明目标、定任务、提要求、教方法，放手让班干部大胆、主动地开展工作。 　　关键词:班级管理；班干部；选拔使用；方法策略 　　 　　班干部是班级的骨干和中坚力量。在班级管理中，充分发挥班干部的骨干、榜样、带动和组织、管理作用，对于构建勤奋好学、求真务实、团结互助、争优创先的班集体，具有十分重要的作用。因此，班干部的选拔和使用是一项非常严肃、科学的事情，来不得半点的马虎和草率。 　　 　　一、 班干部选拔方法 　　 　　班干部选拔要按照德才兼备、任人唯贤的原则，在不同阶段可以采用不同的方法，确实把那些服务意识强、组织观念强、遵守纪律、学习良好、群众威望高、有一定工作能力的优秀学生吸收到班干部队伍中来。 　　1. 在班级组建初期，由于学生彼此不够了解，班主任可以通过观察法、谈话法、调查法和翻阅档案法，直接指定班干部。最好指定那些过去当过班干部的同学，因为他们熟悉工作套路，也有一定的工作经验，这样，有利于班级工作的顺利开展。 　　2. 经过一段时间后，师生之间、学生之间都比较熟悉，彼此也有了深层次的了解，这时可采用两种方法选拔班干部。一是班主任通过谈话法、谈心法、问卷法，在全面、深入了解的基础上，提名干部人选，由学生举手表决。若采用此法，班主任要事先就提名学生的基本情况，如学习纪律、同学关系、组织管理能力、责任心等方面进行解释说明，化解学生的猜忌、疑虑。二是组织学生采用无记名投票法民主选举班干部。若采用此法，班主任要就选举原则和应注意的问题提出一定要求，严防个别学生弄虚作假或视为儿戏，以确保选举结果的客观性、公正性、公平性和准确性，评选结果由学生当场统计、公布。班干部确定后，班主任要根据他们的爱好特长给予恰当的分工。因为是学生自己评选的，所以班干部就有坚实的群众基础，开展工作就具有说服力和感召力，遇到的阻力和麻烦就相对减少，工作的质量就会大大提高。 　　3. 在学生非常熟悉之后，也可采用竞职演讲法确定班干部。竞职前，班主任要从班干部工作对树立班级形象和锻炼提高自身能力等方面的重要性入手，进行全班动员，鼓励学生放下思想包袱、树立自信、积极参与。同时指导学生从竞职岗位的名称、思想认识、动机目的、施政举措等方面写好竞职演讲词，还要组织班会选定评委，评委最好兼顾原班干部和学生代表。竞职中，抽签决定演讲者的先后顺序，给评委发放竞职演讲评分表。评分表从竞职者姓名、竞职岗位名称、才情气质、思想认识、动机目的、施政举措的前瞻性和可行性、总分、评委签名、日期等方面设计，要求评委认真聆听、公正评分。演讲后，由学生代表汇总统计，公布评选结果。另外，也可通过竞职演讲法评选出班长，由班长自行组阁班委会。由于充分尊重了班干部的意愿和想法，这样评选的班干部工作主动积极、责任心强、思路清晰、组织管理应对自如。 　　 　　二、 班干部使用策略 　　 　　班干部一经确定,班主任要按照用人不疑、疑人不用的原则,大力加强班干部队伍建设。切实下放权力，提供机会，明目标、定任务，提要求、教方法，多过问、勤指导，放手让班干部大胆、主动、创造性地开展工作。 　　1. 牢记宗旨愿工作。班干部是班级工作的组织者和管理者，其工作的实质是为班级每一位学生和谐发展、健康成长服务。因此，要教育班干部牢记服务宗旨，时时把班集体的良性发展、可持续发展放在首位。处处把他人利益记在心上，事事都心甘情愿为班级工作出谋划策、竭忠效力。要胸怀全局，情系他人，光明磊落，两袖清风，不搞特权，不求报酬，不为蝇头小利斤斤计较，不为个人得失耿耿于怀。 　　2. 不辱使命能工作。班干部肩负着老师和同学们的期望，担负着协助班主任治理好班级的重大责任。正人者必先正己。所以，要教育班干部加强自身思想道德修养，增强政治敏锐感和是非美丑的识辨力、判断力，提高自我教育和自我管理能力。在大是大非面前坚定正确的立场，保持清醒的头脑；在平时遵纪守法，勤奋好学，生活俭朴，作风正派，主持公道，崇尚科学，追求进步。在学习、生活上始终为同学做好表率，决不辜负老师和同学们的厚望。 　　3. 营造环境让工作。要在全班范围内努力营造班干部能工作、干好工作的良好氛围。一是班主任要创机会、让位置、放权力让班干部去工作，要让他们切切实实地参与工作其中，不能只充当杂务员和传话筒，如实行班干部轮流值班制，让班干部代理班主任组织、管理班级日常事务。在重大活动上，可以事先