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浅谈成人计算机培训特点及教学原则 　　［摘要］成人计算机教育具有需求上的宽广度和操作上的难度。本文讨论了成人计算机培训的特点，并就笔者的多年亲身体会，总结了成人计算机培训的几条教学原则。 　　［关键词］成人 计算机培训 教学原则 　　 　　 随着科技的进步和社会的发展，计算机技术的应用也日趋广泛，曾有人这样说：“不懂计算机技术是二十一世纪新型的文盲”，而计算机学科包含面广，发展更新快，学员需不断学习充实，这充分体现出计算机学科的“终身教育”、 “终身学习”的必要性。本人多年来从事成人计算机培训工作，深切体会到成人计算机培训已从“扫盲式”教育向“提高式”教育转变，呈现出与以前不甚相同的特点。下面就本人多年从事成人计算机培训工作的感受，谈几点粗浅的看法。 　　 　　 一、成人计算机培训的特点 　　 　　 由于成人学员是来自社会的各行各业，有参差不齐的文化程度，年龄差异大，学习接受能力差异大，对计算机的认知程度和操作应用能力的差异也很大。他们有着各自不同的目的和要求，一些成人学员特别是在职的大龄学员中存在着紧迫感，有急于求成的心态。诸多原因使成人计算机教育具有需求上的宽广度和操作上的难度。 　　 1、学员的学习目的不同。工作需要：目前计算机在办公事务、工业控制、信息处理、现代教育等方面的应用广泛，人们在日常工作中处处要用到计算机。如：政府部门在推行电子公务，学校要求使