《再塑生命地人》教案.pptVIP

检查预习: 猜成语 猜成语 我经常为了一些小事而无理取闹，虽然我心里也知道这样是不应该的，可是一有事情到来，我又急躁得控制不了，就像我常踢伤了保姆艾拉，我知道她很痛，所以当我气消时，心里就觉得很愧疚。但是当事情又不顺我的心意时，我还是会疯狂地胡乱踢打。 随着年龄的增长，希望把自己的思想情感表达出来的愿望更加强烈。几种单调的手势，也越发不敷应用了。每次手语无法让别人了解我的意思时，我都要大发脾气。仿佛觉得有许多看不见的魔爪在紧紧地抓着我，我拼命地想挣脱它们，烈火在胸中燃烧，却又无法表达出来，只好疯狂地踢打、哭闹，在地上翻滚、吼叫，直到精疲力竭。 母亲若在旁边，我就会一头扑在她怀里，悲痛欲绝，甚至连为何发脾气都给忘了。日子越来越难熬，表达思想的愿望越来越强烈，以至每天都要发脾气，有时甚至每隔一小时就闹一次。 2006年的春节晚会上，舞蹈千手观音赢得了举国上下交口称赞，奏响了生命的最强音。 * 19世纪出现了两个杰出的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。 ——马克·吐温 再塑生命的人 海伦·凯勒 Helen Keller (1880-1968) 海伦·凯勒：美国著名女作家、教育家、社会活动家。 一岁半，海伦·凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊…… 17岁，海伦·凯勒考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。 大学期间，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。 作者简介 1964年被授予“总统自由勋章”。代表作品：《假如给我三天光明》、《我的生活》《我的老师》等。她被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。 1.给下列加点字注音 感慨（kǎi) 搓捻（ cuō niǎn ) 绽开（zhàn ) 缝制（féng ) 恍然大悟（huǎng ) 花团锦簇（cù） 3.根据意思写出相应的成语。 (1)形容两件事物毫无共同之处 （ ） (2)形容非常疲乏。 （ ） (3)现在多指读书学习只求懂 得大概，不 求深刻了解。 （ ） (4)形容一下子明白过来。 （ ） 截然不同 疲惫不堪 不求甚解 恍然大悟 3.根据意思写出相应的成语语。 (5)自然地产生（某种思想感情）。（ ） (6)形容五彩缤纷、十分华丽的景象（ ） (7)美好的东西太多，一时接受不完（ ） 油然而生 花团锦簇 美不胜收 默读课文，思考并回答： 1.在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？ 2.莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？  截然不同 幸福 不幸 3.作者想要通过这种对比说明什么？ 强调莎莉文老师改变了我的人生，对我的影响之大，表达了我对莎莉文老师的敬爱和感激之情。 深入探究： “再塑生命”过程中是一帆风顺的吗，哪一件事让师生二人遭遇了挫折？ 挫折——不能分清“杯”和“水” 海 伦 我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔碎了，心中觉得特别痛快。 莎莉文 （1）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我（爱心与耐心） （2）把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼写“WATER”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。（教学技巧高超） 情感 拼写 认识“水”之后 认识“水”之前 效 果 理解了语言文字的奥秘，明白了宇宙万物都各有名称。 依样画葫芦，不求甚解 生平第一次为自己的所作所为感到悔恨莫及 在我那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。 从字面意思看，是“重新塑造生命,重新获得生命”的意思。在本文中，“再塑生命”是指：① 在 莎莉文老师的教育下，“我”的灵魂被唤醒，再次对生活充满信心，拥有“光明、 希望、快乐和自由”。 ②莎莉文老师还把“爱”种子撒播在“我”的心田。 “在我的那个寂 静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情”。但是，在莎莉文老师的教育下，我第一次为自己的行为感到悔恨莫及。所以说莎莉文老师是“再塑生命的人” 。 　2.“