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浅谈案例教学在马克思主义哲学教学中应用 　　【摘要】马克思主义哲学教育是对学生世界观、人生观和价值观的教育,在高校素质教育中占有非常重要的地位。在马克思主义哲学教学中使用案例教学法,就是通过对典型案例的比较分析,把抽象的原理和概念具体化、感性化,有助于使学生处于一定的情境之中,可以更加清楚、深刻地把握抽象的概念和原理,对提高学生的学习兴趣和学习主动性有积极意义。案例教学在应用于马克思主义哲学教学的过程中,要重视案例的选择、巧妙设置提问,并重视恰当处理教师与学生、案例与理论讲述之间的关系。 　　【关键词】案例教学马克思主义哲学应用 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2010)02-0067-02 　　 　　一 案例教学法在高校哲学课教学中的作用 　　 　　案例教学又称为“个案法”,是指根据教学目标和内容的需要,采用案例组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。案例教学法包括设置案例、提出问题、组织学生分析问题和解决问题几个环节,是一种通过典型案例加以分析、讲解、讨论,引导学生运用所学的理论去指导实践的一种教学方法。案例教学法将理论与实际紧密结合起来,以一种动态的、开放的方式对学生进行引导。 　　马克思主义哲学教育是对学生世界观、人生观和价值观的教育,在高校素质教育中占有非常重要的地位。在马克思主义哲学教学中使用案例教学法,就