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2015年pep六年级英语下册第一二单元导学案 Unit 1 H tall are u？ 单元教学目标 能力目标 1学习对一些事物进行比较的句子：That’s the tallest dinsaur in this hall It’s taller than bth f us tgether ur feet are bigger than ine 学习问答关于身高、体重及鞋码的句子：H tall are u? I’ 16etres h heav are u? I’ 48 ilgras hat size are ur shes, ie? shes are size 37 2能掌握四会单词或词组：unger, lder, taller, shrter, lnger, thinner, heavier, bigger, saller, strnger。 3能听、说、认读单词：dinsaur，hall，etre，than，bth，ilgra，untrside， ler，shad，sarter，bee。 4会唱歌曲《 sall at》 知识目标 1能听懂、会说Part A、B中Let’s tal， Let’s learn 中呈现的对话，并能在实际中得以应用。 2能听、说、认读三会单词： dinsaur, hall, etre, than, bth, ilgra, untrside, ler, shad, sarter, bee。掌握四会单词或词组：unger, lder, taller, shrter, lnger, thinner, heavier, bigger, saller, strnger。 3能正确使用形容词比较级进行事物的比较。 4能正确阅读英语短，并完成相应的练习。 情感目标 1理解每个人都有优缺点，不能歧视个子矮小或肥胖的同学，要平等对待他人。 2通过学习一些自然知识，丰富学生对自然的认知，激发学生热爱科学，热爱大自然的情感。 3通过唱英歌，提高学生的韵律感、节奏感。 时划分 第一时：A Let’s learn A D a surve and reprt 第二时：A Let’s tr A Let’s tal 第三时：B Let’s learn Bath and sa 第四时：B Let’s tr Let’s tal 第五时：B Read and rite 第六时：B Let’s he B Let’s rap it up Str tie Unit 1 H tall are u? Perid 1 Setin A Let’s learn D a surve and reprt P 教师寄语：（I stud English , I’ happ） Learning ais(学习目标) 1掌握四会单词：unger, lder, taller, shrter, lnger。 2能认读句型：H tall are u ? I’ 161etersu’re lder than e Iprtant ap;diffiult pints(重难点) 重点：掌握形容词比较级的构成。 难点是;H tall are u ? I’ 161etersu’re shrter than e的理解和运用。 导学探究 Step1 : 预习温故（用时分钟） 请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多） 1ung______2ld______3 tall______4shrt______ lng______6 thin______ 7 h an______8 h ld______ Step 2 新内容展示（用时1分钟） 1请两个孩子到讲台上T:H ld are u? S1: I’ 11ears ld T: u are ung (板书ung) S2: I’ 12 ears ld T: u are ung, t T: h is unger? S1: I’ unger(板书unger) T: h is lder? S2: I’ lder(板书ld_lder) T: es, S1 is unger than S2 S2 is lder than S1 T: Sa I’ tall(做手势) S1: I’ tall S2: I’ tall,t (板书tall) T: h is taller? h is shrter? Ss:S1 is taller , S2 is shrter 老师再拿两把长短不一的直尺教会lnger, shrter,than 2使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习eter。 Eg: ne eter, t eters, 161 eters, 476eters 3T：H tall are u? S:I’ … T: H