2015五年级文上册期末复习教案（苏教版）.docVIP

2015五年级语文上册期末复习教案（苏教版） 期末复习教案 （五语） 二〇一五年元月第一单元 复习目标：能有感情的朗读本单元，回答后习题，背诵第三，能掌握本单元中的生字词。 复习过程： 一、朗读第一。 1、说说本的主要内容及写作特点。 2、造句：娓娓动听 身临其境 3、多音字： 正 二、朗读第二。 1、会写中生字词。 2、能用中关联词造句。 3、知道的主要内容。 三、复习第三。 1、背诵。 2、说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情？ 3、你知道这两首诗中的名句吗？ 四、复习“练习一” 1、背带“风”的诗句。 2、诵读《题秋江独钓图》。 五、完成下列作业： 1、听写本组词语。 2、默写第三。 3、默写带“风”的诗句。 第二单元 教学目标： 能有感情地朗读本单元，能回答后的思考题，掌握本组中的生字词。 复习过程： 一、朗读第四。 1、 练习背诵。 2、 回答：为什么把大自然说成“绿色的本”？你喜欢这绿色的本吗？为什么？ 二、复习第五 1、 有感情地朗读 2、 为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？ 三、复习第六。 1、了解变色龙的特点。 2、理清条理。 3、能用中带点的词造句。 三、复习第七。 1、背诵4、自然段。 2、回答后第四题。 四、复习“练习2” 1、积累并学会使用歇后语。 2、诵读有关观察的名言。。 六、作业。 1、听写本组词语。 2、照样子写词语： 亮晶晶： 碧蓝碧蓝： 飘飘悠悠： 斤斤计较： 兴致勃勃：3、填关联词。 （1）（ ）美好的感情是珍贵的，（ ）请你加倍的珍惜我们的友谊。 （2）（ ）他上专心听讲，（ ）他学习成绩一向很好。 （3）（ ）这几天大雨不停地下着，（ ）全班同学都能准时到校。 （4）（ ）我国地大物博，（ ）有永远都值得自豪的悠久的历史和灿烂的化。 （）（ ）太阳离我们很远，（ ）太阳和我们的关系很密切。第三单元 复习目标： 能有感情地朗读本组，回答后问题，掌握本组生字词及“练习3”中的练习题。 复习过程： 一、复习第八 1、有感情地朗读。 2、理解下列词语： 自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 张口结舌 张牙舞爪 惊叹不已 3、造句： ……总是…… 不要……而要…… 二、复习第九。 1、有感情地朗读。 2、回答：理解推敲的意思？ 3、字、词语。 二、复习第十。 1、有感情地朗读，复述。 2、回答：乡亲们为什么非常想念嫦娥？找出有关语句读一读，想想这样写有什么好处？ 3、多音字：逢 济 4、造句： 犹如---- 像……一样…… 三、复习第十一。 了解大致内容。 四、复习“练习三” 1、积累跟戏曲有关的谚语。 2、诵读《幸福》并仿写。 3、学会拒绝。 五、作业： 1、听写词语。 2、默写本组要求背诵的篇段。 第四单元 复习目标： 能有感情地朗读本组，回答后的问题，掌握本组生字词及“练习4”中的练习题。 复习过程： 一、复习第十三。 1、能有感情地朗读，复述。 2、你觉得中那里写的最精彩？读一读。 3、这篇介绍了伟人邓小平的什么品质。 二、复习第十四。 1、背诵。 2、了解高尔基和相关作品。 3、懂得“给永远比那愉快”的道理。 四、复习第十五 1、读，了解大意。 2、说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？ 五、复习“练习四” 1、学习改错别字。 2、背诵成语。 六、作业。 1、听写词语。 2、默写“练习四”第六题的两句名言。 3、填上合适的提示语： （1）妈妈（ ）说“你学习得自觉啊！” （2）读了《滴水穿石的启示》一，王华（ ）说“以后我做事也要目标专一，持之以恒了。” （3）柴进（ ）说：“这位林武师非比他人，乃是东京八十万禁军教头。” （4）听着听着，我（　　）说：“他俩的情谊真深啊！” 第五单元 复习目标： 能有感情地朗读本组：回答后问题：掌握本单元中的生字词及“练习”中的练习题。 复习过程： 一、复习第16 1、有感情地朗读。 2、说说中的“三种松树”都有什么特点？ 3、造句： 二、复习第17 1、有感情地朗读。 2、回答：介绍了黄果树瀑布的什么特点，然后连起简要地说一说。 3、找出中有引号的语句。读一读，并说说引号的用法。 三、复习第18 1、背诵第2至4自然段。 2、了解莫高窟的特点。 3、体会作者的写作手法。 四、复习“练习” 1、学习把句子写具体。 2、诵读《边疆小夜曲》。 3、学习设计公益用语。 五、作业： 1、听写词语。 2、词语搭配 　记录　　形象　　精美的　　语言 　描绘　　故事　　精彩的　　计算 　反映　　生活　　精炼的　　壁画 　描摹　　生活　　精确的　　演出 第六单元 复习目标： 能有感情地朗读；回答后的问题；掌握本单元的生字词及“练习６”中的练习题 复习过程： 一、复习第19 1、有感情地朗读。 2、第2、3、4自然段写了哪两个方面