七年级语文上第0课寓言四则导学案（人教版）.docVIP

七年级语文上第30课寓言四则导学案（人教版） 语七年级上人教新标30《寓言四则》导学案 目标呈现 1、了 解寓言的体特点及《伊索寓言》《韩非子》《淮南子》的学常识。 2、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累言词语。 3、能用自己的话多 角度概括寓意，培养发散思维能力。 4、学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 重点难点 1、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累言词 语。 2、能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。 3、学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。 一、预习热身 资料链接 1、体裁介绍 寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的学样式。其篇幅短小， 主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创造上常常运用夸张和拟人等手法。 寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。 2、相关介绍 (1)伊索生平介绍 伊索（Aesp620~60B#8226;），在基督诞生前约600年，也就是200多年前出生在希腊。伊索童年期是一个哑巴，只能发出奇怪的声音，用手势表达他的意思；再加上他长得又矮又丑，邻居都认为他是个疯子。但是他的母亲非常爱他，时常讲故事给他听；他的舅舅恨这个又矮又丑的外甥，常常强迫他在田里做最艰苦的工作。 母亲去世