三年级语文下册我爱故乡的杨梅》学案人教版.docVIP

三年级语文下册《我爱故乡的杨梅》学案人教版 三年级语下册《我爱故乡的杨梅》学案人教版 教材分析： 　　这篇描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱，表达了作者热爱故乡的思想感情。 　　篇幅短小，层次清楚。首先，作者开门见地点出“我”的故乡所在地，“我故乡在江南，我爱故乡的杨梅”。这里既有突出强调的作用，又能引起读者的好奇：“我”为什么爱杨梅，杨梅有哪些可爱之处呢？接着，作者采用了拟人的手法，写出了春雨的及时，杨梅树的渴望以及它那旺盛的生命力。然后，作者抓住杨梅的形、色、味的特点，生动、细腻地描写，使读者对杨梅产生了如见其形、如观其色，如品其味的感觉。另外，在描述的过程中，作者对杨梅的喜爱之情溢于字里行间。 　　这篇的写作特点是：作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，语言十分精练、简洁、朴实、亲切，是学生学习写作的一篇很好的范。 　　教学目标： 　　1、了解作者故乡杨梅的可爱，杨梅树的美丽。 　　2、领悟作者抓住特点描写景物的方法。 　　3、有感情的朗读，抒发爱家乡，爱家乡特产的情感。 　　4、能用自己的话介绍杨梅。 　　教学重点： 　　能正确体会中词语意思。 　　教学难点： 　　通过小组合作，理解内容。 　　教学准备： 　　多媒体，相关资料 　　教学时间： 　　一时 　　教学过程： 　　（一）激情导入，铺设情境。 　　1、出示一些