实践沟通家庭、学校、社会教育的桥梁.docVIP

实践：沟通家庭、学校、社会教育的桥梁 当今世界的竞争，归根到底是经济实力的竞争，是科 技的竞争，是人才的竞争，关键要靠教育。振兴中国经济， 迎接新世纪的挑战，对人才提出了更高的要求。与之形成 鲜明对比的是，独生子女现象虽然是个老问题，但它带来 的负面影响一直没有得到很好的解决，这不能不引起教育 者的关心和忧虑。笔者认为，面对孩子身上的缺陷，训练 重于指责。很多时候，不是我们的孩子有问题，而是我们 的教育有问题。学生有这样那样的不对，是很正常的。事 实往往是：学生懂的道理很多，而行动上却又是另外一回 事。这不是教育的不够，而是训练的不够。有意识、有目 的地创设一定的情境、创造一定的机会，让学生参加社会 实践，把所懂得的道理落实到行动上，把所掌握的知识运 用到实践中，这不是教育的新课题，但却是我们做得不 够，需要解决的问题。 社会实践，是对学生“养成教育”的重要组成部分， 是注重对学生进行训练、帮助学生认识自我的有效途径。 引导学生参加社会实践活动，能有益补偿家庭教育、学校 教育、社会教育在引导学生学以致用、言行一致方面的不 足，通过学生用自己的眼睛去看、用自己的耳朵去听、用 自己的头脑去分析，动手动脑，增强感性认知，把外在教 育要求内化为自我发展动力，自我发现，自我提高，培养 良好的情操和意志。 要让学生参与社会实践，人们思想上有认识，行动上 却不够重视。家长关心的是孩子的学习成绩