江苏师范大学统计学应用专业介绍.docVIP

PAGE PAGE 1 统计学专业教学计划 专业代码：071601 专业方向：统计学 一﹑培养目标与人才规格 培养目标： 本专业培养学生具有较扎实的数学理论基础，牢固地掌握数理统计基本理论和方法，掌握统计学的基本原理以及金融经济学原理，能熟练地运用计算机技术和统计学原理分析数据，发现和解决社会、经济、生产等实际领域的统计问题，能在金融、保险及其他企、事业单位从事风险管理、统计预测与决策、统计调查、统计信息管理等应用、开发和管理工作，或在科研院所、高等学校从事研究和教学等实际工作，在德、智、体诸方面全面发展，具有创新精神的高级专门人才。 人才规格： 1.热爱祖国，热爱人民；具有正确的世界观、人生观、价值观；具有较强的社会责任感和事业心；好学上进，善于合作；爱岗敬业，品德良好。 2.具有求真务实的学风以及较强的开拓意识和创新精神；具有科学严谨的治学态度，较高的科学素养和一定的人文素养；具有较强的实践能力、人际沟通能力、口头与文字表达能力和管理能力；掌握一门外国语，具备听、说、读、写、译等基本技能；能熟练使用计算机，计算机水平达到国家二级及以上。 3. 具有良好的数学基础，经过比较严格的科学思维训练，掌握统计学专业的基础知识、基本理论、基本方法和技能。 4. 了解统计学在经济、金融、保险、管理、生物、医药等领域的应用，具有建立统计模型和运用各种统计软件分析、解决相应领域实际问题的初步能力。 5. 通过科学研究的初步训练，掌握文献检索和运用现代信息技术获取新知识的基本方法，了解统计学理论和方法的发展动态和应用前景。 6.具有健康的体魄，达到国家规定的体育锻炼标准；具有良好的卫生习惯，良好的心理素质，正确的审美观和一定的艺术鉴赏力。 二、学制与学习年限 标准学制为四年，允许3—6年内完成学业。 三、学分要求与学位 在规定学习年限内，统计学专业学生修满173学分，毕业论文（毕业设计）合格后方能毕业。修满总学分及学位课程，平均学分绩点在2﹒0及以上、外语考试达到学校规定方能取得理学学士学位。 四、课程设置 本专业总学时为2850学时（其中课堂讲授2678学时，实践教学按实际学时数的一半折算为172学时），共173学分。课程包括公共基础课程、专业基础课程、专业课程、专业选修课程、公共选修课程以及实践课程： 1.公共基础课程共12门：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、毛泽东思想-邓小平理论-“三个代表”重要思想概论、大学英语、大学语文、体育、计算机应用基础B、计算机程序设计（C语言）、形式政策、军事理论、就业指导。共计911学时，占总学时的32.0%；46学分，占总学分的26.6%。 2.专业基础课程共5门：数学分析、高等代数、解析几何、概率论、数理统计。共计678学时，占总学时的23.8%；38学分，占总学分的21.9%。 3.专业课程共9门：抽样调查、试验设计、应用回归分析、多元统计分析、时间序列分析、非参数统计、统计预测与决策、应用随机过程、常微分方程。共计532学时，占总学时的18.7%；27学分，占总学分的15.6%。 4.专业选修课程：共分3组，大约选修585学时，占总学时的20.5%；至少修满32学分，占总学分的18.5%。 5.公共选修课程：必须选择一门文科类课程和一门艺术类课程。要求所选择的公共选修课程不低于3门，共计约144学时，占总学时的5.0%；不少于8学分，占总学分的4.6%。 五、实践课程 共22学分，占总学分的12.8%。其中： （1）见习与实习： 见习安排在第三学期，共1周，计1学分；占总学分的0.6%。 毕业实习安排在第八学期，共8周，计6学分；占总学分的3.5%。 （2）毕业论文（毕业设计）：共20周，计6学分；占总学分的3.5%。 （3）社会实践与劳动：一般安排在假期中进行，共计2学分，占总学分的1.2%。。 （4）军训：2周，2学分，占总学分的1.2%。 （4）创新教育：根据学校有关规定计算学分。 六、科研训练（详见《科研训练计划》） 七、课程结构表（见附表1） 八、教学进程安排表（见附表2） 九、专业教学计划表（见附表3） 十、专业选修课程开课计划表（见附表4） 附表1： 统计学专业课程结构表 课程类型 学时数 百分比（%） 学分数 百分比（%） 公共基础课程 911 32.0 46 26.6 专业基础课程 678 23.8 38 21.9 专业课程 532 18.7 27 15.6 专业选修课程 585 20.5 32 18.5 公共选修课程 144 5.0 8 4.6 实践课程* —— —— 22 12.8 总 计 2850 100 173 100 实践课程学分+课堂实践教学学分+课堂演算实践教学学分=22+9.