《小足球──足射门》学案设计.docVIP

《小足球──足球射门》学案设计 一、指导思想 本以《新程标准》中“激发学生的运动兴趣，培养学生的锻炼意识”基本理念为指导思想。依据我校特有的堂化中“求真、向善、唯美”的内涵。在教学中运用体验式的学习方法，为学生创设轻松、平等、和谐的教学氛围，引导学生逐步掌握足球射门的技术动作，运用情景教学形式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、善学，尽情享受足球运动带的快乐。 二、教学内容 （一）小足球──足球射门《人教版全一册》 （二）投石过河 小足球单元次：共四次，本次为第三次。 三、教学背景分析 （一）教材分析 小学一年级小足球，是根据学龄儿童的动作特点和实际能力设置的教学内容，具有很强的趣味性、竞争性、集体性以及全面锻炼身体的特点。通过教学使学生熟悉球性，体验和学习足球的基本动作方法和基本技能，感受活动乐趣，培养学生对小足球的兴趣爱好，发展学生下肢力量、奔跑能力，以及灵敏、协调等身体素质；培养学生认真学习、刻苦锻炼、合作交往的习惯和意识。 （二）学情分析 1．有利因素：授年级为一年级三班全班共36人，该年龄段的学生对体育活动有一种好奇和新鲜感。他们模仿能力较强容易接受新鲜事物,上次中学生已经学习过用脚内侧踢地滚球的技术动作，为实施本足球射门奠定了基础。 2．不利因素：由于一年级学生年龄小，注意力不够集中，兴趣难持久，所以该年龄段的孩子对体育技能的实际掌握与理想预期目标之间可能存有落差。