七年级语文上册三单元知识点归纳.docVIP

七年级语文上册第三单元知识点归纳 七年级语上册第三单元知识点归纳 一、应记住的基础知识： 　　1、学常识： 　　①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。散家、诗人、学者、民主战士。有诗集《踪迹》，散集《背影》《欧游杂记》。 　　②《济南的冬天》，选自《老舍集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家。 　　③《夏感》作者梁衡。 　　④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。 　　⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 　　⑥《次北固下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。 　　⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香居士，唐代大诗人。 　　⑧《天净沙 秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝著名戏曲作家。 　　二、注意下列加点的字的注音或写法。 　　朗润(rùn)酝酿(niàng)黄晕(ùn)宛转(ǎn)嘹亮(liá)烘托(hōng) 　　响晴(xiǎng)发髻(ì)水藻(zǎ)镶边(xiāng)贮蓄(zhù)澄清(héng) 　　欣欣然(xīn)蓝汪汪(āng)芊芊(qiān)黛青(dài)主宰(zǎi)磅礴(páng) 　　挑着(tiǎ)匍匐(pú)澹澹(dàn)肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biǎn) 　　乌桕(ìù)寥廓(liá)枯涸(hé)清冽(liè)梦寐(èi)碣石(ié)竦峙(sǒng)(zhì) 　　繁花嫩叶 呼朋引伴 抖擞精神 花枝招展 春华秋实 春花秋月 　　闲情逸致 芊芊细草 轻飞曼舞 　三、内容把握： 　　①《春》这篇散以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。 　　②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“”和“水”，描绘了一幅淡雅的水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。 　　③《夏感》以热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。 　　④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。 　　四、本单元应形成的语素养： 　　1、掌握写景的技巧： 　　①写景要抓住景物特征。《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”描写景物。 　　②写景要有合理的顺序。《春》中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中，可以清楚的看出写景的顺序是从上到下，条理清晰。 　　③写景要五官齐放。《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度描写春风。④写景要讲究虚实、动静结合。“春花图”中由“春花”联想到“秋实”;“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的嬉戏，动静结合、相映成趣。 　　⑤写景要讲究修辞。 　　⑥写景要讲究生动、形象。 　　2、品味优美的语言。 　　《春》的语言非常精美，准确生动，朴实鲜活，意味隽永。 　　品味诗优美的语言，可以具体到词语的揣摩，要从字面义、内涵义、情感义三个方面进行。 　　五、应背诵的诗提示： 　　1、《春》需要熟练背诵。如： 　　①“一年之计在于春。”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 　　②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 　　③春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 　　2、古诗四首中： 　　①日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。 　　②海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 　　③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 　　④夕阳西下，断肠人在天涯。 　　3、古诗中四季： 　　春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 　　夏：接天叶无穷碧，映日荷花别样红。 　　秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 　　冬：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 　　附录： 　　作中应注意的几个方面： 　　①具有真情实感，内容真实感人。 　　②找个好线索，有个好开头，做个好铺垫，写个好结尾。 　　③刻画一个好镜头。(细节描写) 　　④开头点题，引人入胜;结尾扣题，回味无穷。 　　⑤层次清晰，结构合理;首尾照应，一气呵成。 　　⑥典雅脱俗，避免“另类”;讲究格式，力求新颖。 　　⑦贴近生活，书写成长;紧跟现实，直击热点。 　　⑧书写认真，规范美观;切忌怪异，“稳”字当前。