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七年级英语上册第一单元 Section B 学案 七年级英语上册第一单元 Setin B 学案 Unit 1 nae’s Gina Setin B 一、教师寄语：here there is a ill, there is a a 有志者事竟成。 二、学习目标： nledge ais（知识目标） e rds： Fr 0 t 9，telephne，fail e phrases: telephne nuber，ID ard，fail nae e sentenes: hat’s ur telephne nuber? hat’s her telephne nuber? hat’s her fail nae? 及回答。 Abilit ais（能力目标） 1．掌握简单的问候语，并能自我介绍，初步培养用英语进行交际的能力。 2．掌握听的技能，在听的过程中准确获取数字信息。 ral ais（情感目标） 关系了解他人，培养良好的人际关系。 三、教学重难点 询问和给出电话号码。 四、学习过程 1．情景导入 英汉互译 四 八 〇 三 九 二 五 七 六 电话号码 姓氏 2．自主学习 ① nuber n ①数，数字；②（数目）大量，许多 【考点】a nuber f 一些，许多（后接可数名词复数）：A nuber f students t part in the sprts eet 许多学生参加了运动会。the nuber f……的数量：The nuber f bs in lass is fifteen 我们班有1名男孩。in nuber 在数字上，总共：The are 18 in nuber 他们总共18人。 【引申】an even/dd nuber 偶/奇数；lu nuber 幸运数字；Nuber Ten （英国的首相邸）唐宁街10号。 ② －hat’s ur phne nuber?你的电话号码是多少？ 　－It’s 2842942 2842942。 （1）这一句型同我们学过的hat’s ur nae？属同一类句型，前者是询问电话号码是多少，后者是询问某人叫什么名字，但都用hat表示问“什么”的词放在句首提问，这种疑问句叫特殊疑问句。它的回答是针对特殊疑问词回答的，不能用“是”或“不是”回答。 因此对该句的回答是针对所问的内容（phne nuber）具体回答的，回答是2842942。注意回答时用It指代上的phne nuber，以免重复。 （2）hat’s…nuber?是用对自行车牌号、房间号、电话号码、身份证号码等进行提问的，答语是It’s＋号码。此外还有另一种提问方式：hat’s the nuber f…？如： hat’s the nuber f ur telephne？你的电话号码是多少？ 3．合作探究 Learn 1a、1b、2a。 4．拓展创新 Learn 1、2、3b、3。 梳理归纳 （1）基数词 表达数目多少的数词叫基数词，本单元出现0～9的基数词。基数词常用表示门牌号、电话号码、车牌号码、年代等。但书写时一般用阿拉伯数字，而读的时候用英语。其中0可以读作zer也可以读作字母的读音，当号码中有相同两个数字相连时，可以借助duble（双的、两倍的）加数字完成，也可逐个读出。如： ① Tel N 3268791（读作：Tel N Three t six eight seven five nine ne）注意：Tel是电话telephne的缩写词。 ② R 304（读作：R three fur）注意：房间号码中的0读法为字母的读音，也可以读zer。 ③00698（读作：five duble zer()six nine eight） （2）物主代词 ① 表示所有关系的代词叫物主代词，本所介绍的是形容词性物主代词，它们一般放在所修饰名词的前面，同时它们也有人称和数的变化。形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子时最容易犯的错误。如： father, his des, ur r, their naes ur aunt等。 ② 形容词性物主代词的用法 形容词性物主代词起形容词作用，在句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如： This is bie 这是我的自行车。 iss Ga is ur English teaher 高小姐是我们的英语老师。 I dn’t n her nae 我不知道她的名字。 即：形容词性物主代词＋名词 注：形容词性的物主代词见下表： 形容词性代词ur His her its ur ur their 中 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他/她/它们的 串记口诀 形容词性物主代词 我的你的ur，我们的是ur。 男他的是his，女她的是her。 Its它的牢记着，他们的their