社会网络分析与可视化工具ＮｅｔＤｒａｗ应用案例分析.docVIP

社会网络分析与可视化工具ＮｅｔＤｒａｗ应用案例分析 　　【摘要】社会网络分析是研究社会关系的一种新兴的研究方法。文章以对社会性软件平台――好看簿中庄秀丽博士发起的“数字学习工具操作”活动的研究为案例，深入讲解了如何使用可视化网络数据分析软件NetDraw来做社会网络分析，以期对正在或即将从事社会网络分析研究的学者提供一些指导。 　　【关键词】NetDraw；社会网络分析；研究方法 　　【中图分类号】G434 【文献标识码】B 【论文编号】1009―8097 (2008) 04―0085―05 　　 　　引言 　　 　　社会网络分析（Social Network Analysis,缩写为SNA），作为一种社会关系研究方法，距今已有70多年的历史。随着以更注重人与人之间交互为特征的网络时代的到来，这种方法开始被广泛的用于对关系更加复杂的网络虚拟社区中人际交流的研究[1]。社会网络分析过程中涉及大量的对网络中的主体（人或部门）之间交互情况的数据资料分析处理的工作，这项工作耗时，费力，曾给研究者带来了不小的工作量。因此，一个简单易学且功能强大的数据分析工具将对研究者研究网络关系起到巨大的促进作用。由美国肯塔基州立大学Gatton商学与经济学院管理系Steve Borgatti 教授开发的NetDraw软件是非常具有代表性的一款社会网络分析软件， NetDraw以其形象直观的图形化显示功能，简单易学的操作性，优秀的开放兼容性给我们的社会网络分析注入了新的活力，目前已被广泛的应用于社会网络分析研究。 　　目前，以Web2.0为代表的社会性网络软件悄然兴起，Web2.0所提倡的知识协作、共享、创新的思想更是广泛传播。其中以“帮助用户留存记忆，帮助用户分享生活、分享知识”为建站思想的好看簿更是吸引了很多喜欢随时记录自己生活、学习经历的网友。其实，好看簿目前的很多用户都是学生、教师、IT人士等，于是，笔者想到，好看簿在促进学习者非正式学习或者教师教学方面是否有它独特的支持作用呢？庄秀丽博士前不久在在好看簿发起了一个活动――“数字学习工具操作”，截止2007年12月1日，该活动已有22个网友贡献的51故事参与，超过5884次点击[2]，这些数字促使笔者对该活动社区网络做了深入的研究，研究的方法就是借助NetDraw工具做网络分析。 　　在该研究案例中，NetDraw的主要作用就是按照研究者预先对网络节点信息的描述，绘制出一张能够详细反映出网络节点之间关系的网络关系图。如下图所示。 　　 　　 　　一 案例分析步骤 　　 　　1 利用NetDraw支持的数据录入格式文件来搜集、整理数据资料 　　要做社会网络分析，首先最重要的工作就是确定网络节点，也就是参与网络社区交流的主体（人或部门）。你所要分析的网络中共包含了哪些具有相互联系的节点，这些节点各自具有什么属性，节点之间具有怎样的关系，以及每个节点在网络中占有何种地位，有关这方面的节点数据都是在做关系图之前需要准备好的。NetDraw接着可以根据你所描述的节点信息来生成一个可以反映网络节点关系的网络关系图。那到底如何搜集、整理和描述这些节点数据信息呢？ 　　NetDraw支持两种外部数据导入方式，一是导入描述有节点信息的记事本文件，另外一种是导入当前使用较为普遍的社会网络分析软件输出的相应格式的文件（如Ucinet、Pajek）。当然，如果目前还没有相关整理好的描述有节点信息的文件，就需要研究者自己来搜集、整理和描述数据信息。NetDraw支持一种很简单的数据录入和整理方式――记事本。研究者可以在记事本文件中按照NetDraw所要求的数据描述格式来描述节点信息。总体来说，要描述的内容共分为三个部分：node data（节点所代表的网络主体的属性数据）、node properties（节点属性数据）和tie data（节点间关系数据），但并不是说每个文件都必须有这三个部分，研究者可以根据需要来做选择性的描述。node data，主要包含用于描述网络中节点所代表的研究对象的属性；node properties部分和node data部分很相似，不同的是该部分所包含的变量一般是用来描述节点的坐标，大小，颜色和形状等；tie data，主要用于描述节点与节点之间的关系属性。 　　在对“数字学习工具操作”活动的研究过程中,笔者利用了大量的时间按照NetDraw要求的格式去搜集、整理和记录所要研究的节点数据信息。由于篇幅所限，只选择了一部分数据，记录格式如下： 　　*node data 　　Id num role 　　Tom 12 par 　　ontheway 3 par 　　shawnfu 1 par 　　inputking 3 par 　　sociallea