校本教材建设与管理办法-湖南外国语职业学院.PDF

湖南外国语职业学院 校本教材建设与管理办法 （2017年6月修订） 教材建设是学院教学内涵建设的重要组成部分，是推进教学内容改革的重要工 作，为鼓励教师积极编写有特色、高质量、实用性强的校本教材，并加强对教材编 写工作的管理，促进教材质量的提高，特制定本办法。 一、校本教材编写的原则 1．编写的教材应符合党和国家的路线、方针、政策，无政治性错误。 2 ．以人才培养目标和课程的教学基本要求为依据，注重体现教学改革的成 果，坚持理论联系实际，能够体现知识、能力和素质的提高。 3 ．学院校本教材建设的重点放在我院的重点建设专业，尤其是师资力量强， 教学和科研水平较高的专业。 4 ．新编教材必须有针对性，主要解决目前尚无公开出版的高职高专教材及体 现本院特色和课程改革新成果的教材。 5 ．教材的编写，必须充分收集整理有关资料，特别要注意吸收新知识、新技 术、新产品、新工艺、新材料、新设备、新标准及教学改革的新成果。 6 ．要保证教材内容准确无误。名词和符号等要符合国家统一规定和国际通用 性，并注意全书统一。 7 ．教材体系的设计要注意总结教学经验，作到由浅入深、由易到难，体现循 序渐进的原则，体现能力培养目标。全书文字通顺，叙述清楚，富有启发性，便于 自学。 8．按照教学大纲的要求，贯彻少而精的原则，精选内容。做到重点突出，主 1 次分明，详略得当。教材的篇幅控制在每学时 3500—4500 字。 9 ．教材编写过程中，注意遵守国家关于保护知识产权的有关法律法规，做到 不剽窃、不抄袭，并且突出自己的创新和我院特色。 二、校本教材的立项和验收程序 1．学院每年组织一次校本教材建设立项工作，各教学单位根据各专业的教材 建设规划和课程改革需要，提出下一年校本教材的建设计划，并将填写的《编写校 本教材立项申请表》、《编写校本教材汇总表》交学校教务处。教务处会同学院教 学指导委员会讨论并审查通过后即可由项目组负责组织编写。重点专业核心课程在 审查时予以优先考虑。 2 ．校本教材建设期为一年，特殊情况不得超过两年。校本教材立项后，学院 给与一定的资助，项目负责人组织相关人员落实教材建设任务，保证教材质量，确 保编写任务按期完成。校本教材建设任务完成后，由项目负责人向教务处提交验收 申请报告。对提出验收申请的教材由学院教学指导委员会对验收结果进行评审。 3 ．学院每年组织一次对校本教材的验收和评审。由项目负责人填写《校本教 材印制审核表》交系部签字报教务处，教务处提请学院召开教学指导委员会进行教 材审定。通过验收的校本教材由学院教学指导委员会会签，教务处安排印刷，在学 院内部相关专业试用 1-2 年，试用期内，教学指导委员会采用问卷调查、师生座谈 会等形式对校本教材使用情况进行考核评价，使用中发现问题的问题，及时组织修 改。试用 1-2 届且修改后的教材，经本人填写教材出版申请表，由学院教务处统一 安排出版印刷。 三、校本教材编者、审稿人的基本要求 1．主编必须是本专业中教学经验丰富、教学水平较高、原则上具有副教授以 上职称，且任教本门课程两轮以上的本院教师。 2 ．参编人员必须是任教本门课程至少一轮的教师。 3 ．审稿人必须是本专业中教学经验丰富、教学水平较高、具有副教授以上职 2 称的教师。 4. 鼓励双师型教师联合企业行业专家一起编写校本教材。 四、校本教材建设的资助 1．学院设立教材建设基金，主要用于校本教材建设的资助，各专业核心课程 的校本教材作为重点资助，其他课程的校本教材为一般资助。 2 ．经学院审核立项的校本教材予以资助，重点资助项目一万元，一般资助项 目五千元。项目启动时，可借支项目资助经费的30%，项目中期验收后可再借支 30%，项目验收合格后再领取剩余的项目资助40% 。 3 ．立项后在建设期内没有完成建设任务的，取消建设项目并收回剩余资助金 额；已完成教材编写