《过桥》教学设之一.docVIP

《过桥》教学设计之一 详细介绍：一、教材分析 本内容包括一篇、一幅插图、七个生字、七个词语、四个新出现的部首和后练习。叙述了雷锋小时候热心帮助同学的一事。 全分两个自然段。第一段只有一句话，讲雷锋小时候上学必须经过一座小桥。第二段共有五句话，讲因为下雨，河水漫过了小桥，小同学上学遇到了困难，雷锋主动帮助小同学过桥。 教学重点是第二自然段。 难点是按汉字结构分析字形，理解、掌握新词(放在阅读教学中联系上下帮助学生理解掌握词义)。 二、教学要求 1学会七个生字，理解掌握七个新词语，学会四个新部首。 2正确、流利地朗读。 3理解内容，学习雷锋叔叔热心帮助同学，助人为乐的精神。 三、教案 (一)时内容安排。 第一时：借助拼音初读，提示生字词，学习认识七个生字及由生字组成的新词，初步理解词义。 第二时：巩固复习生字词，分析讲解，指导朗读，复述，完成后作业。 (二)时教案。 第一时教学要求：学会七个生字，要求读准字音，掌握字形，理解字义，学会生字组成的新词，借助拼音，初步读懂，了解内容。 教学过程： (一)启发谈话，导入新，出示题，挂出雷锋的画像(或放投影片)。 老师提问(以下“问”)：同学们，你们认识这位叔叔吗？知道他是谁？ 学生回答(以下“答”)：雷锋叔叔。 老师板书(以下“板书”)：“雷锋”，接着介绍雷锋的生平事迹。 (二